為優(yōu)化軍事裝卸學(xué)科相關(guān)課程體系、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,從軍事物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)需求出發(fā),以"軍事裝卸工程"課程為例,按照構(gòu)建軍事裝卸理論體系、規(guī)范軍事裝卸作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化軍事裝卸作業(yè)程序的原則,規(guī)劃設(shè)計"軍事裝卸工程"課程建設(shè)的體系架構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)條件,以期為部隊運輸投送能力生成提供保障。 

【文章來源】：軍事交通學(xué)院學(xué)報. 2020,22(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

“軍事裝卸工程”課程建設(shè)思路

為確保人才培養(yǎng)質(zhì)量滿足部隊裝卸保障實際需求,根據(jù)“軍事裝卸工程”課程實踐性強的特點,設(shè)計了 “理實結(jié)合、虛實融合”的課程教學(xué)模式(如圖2所示)。1)理論講授模式。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]軍事裝卸工程專業(yè)教學(xué)改革探討——以軍事交通學(xué)院為例[J]. 王賓,葉鵬.  軍事交通學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[2]關(guān)于加強軍事物流學(xué)科專業(yè)建設(shè)的認(rèn)識與思考[J]. 劉士通,段秀兵,荀燁,劉文開.  軍事交通學(xué)院學(xué)報. 2013 (04)



本文編號：3029324