本文關鍵詞：高職院校物流管理專業(yè)建設的構想——以重慶職業(yè)技術學院為個案，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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高職院校物流管理專業(yè)建設的構想——以重慶職業(yè)技術學院為個案教育碩士專業(yè)學位申請人范珍指導教師朱德全教授中文摘要高等職業(yè)教育辦學規(guī)模擴大過快,導致了教學質(zhì)量的下降。在高等職業(yè)教育大發(fā)展的形勢下,搞好專業(yè)建設是高職院校深化改革.提高教學質(zhì)量,提升辦學水平,增強競爭力的必然選擇。高職物流管理專業(yè)是一個新興的專業(yè),具有廣闊的發(fā)展前景。我國物流人才嚴重短缺,物流人才己被國家列為12類緊缺人才之一。重慶職業(yè)技術學院設置物流管理專業(yè),既是重慶物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,也符合學院的實際。高職物流管理專業(yè)辦學時間短,辦學條件差,更缺乏專業(yè)建設的經(jīng)驗,存在的問題也很多:專業(yè)設置的盲II性、口徑過大,定位不準確,缺乏有實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師和專業(yè)實踐教學基地,缺乏專業(yè)建設經(jīng)驗等問題。針對存在的主要問題,高職物流管理專業(yè)建設的基本構想是:高職物流管理專業(yè)建設應從全方位展開:即縱向上從專業(yè)建設的理論層面、設計層面和實施層面展開。以建構主義、人文主義、能力本位、多元智慧理論作為專業(yè)建設的理論指導。專業(yè)建設的實施在橫向上構建三個子系統(tǒng):即專業(yè)建設的核心體系、支持保障體系、評價和反饋體系。高職物流管理專業(yè)建設的Ig標,應以教育部頒發(fā)的《高職高專院校人才培... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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