本文關(guān)鍵詞：導(dǎo)游資格統(tǒng)考課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建及應(yīng)用

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【摘要】：教育信息化已經(jīng)進(jìn)入一個跨越式發(fā)展的新階段,傳統(tǒng)教學(xué)模式正受到極大沖擊,混合式教學(xué)越來越受到人們的關(guān)注�；谡{(diào)研數(shù)據(jù),針對全國導(dǎo)游資格考試制度改革動態(tài),提出利用互聯(lián)網(wǎng)支持下的信息技術(shù),構(gòu)建導(dǎo)游資格統(tǒng)考課程混合式教學(xué)模式,實現(xiàn)線上線下的有機(jī)結(jié)合與有效互動,切實提高課程教學(xué)效果。主要內(nèi)容包括課程目標(biāo)定位與分解、在線課程資源開發(fā)與運用、教學(xué)過程的組織與實施、課程考核方案設(shè)計等方面。
【作者單位】： 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 導(dǎo)游資格 統(tǒng)考課程 混合式教學(xué) 教學(xué)過程
【基金】：2016年浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“導(dǎo)游資格統(tǒng)考課程混合式教學(xué)模式構(gòu)建及應(yīng)用研究”(2016SCG078),主持人：傅遠(yuǎn)柏
【分類號】：G434;F590-4
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+”理念深入人心,教育信息化已經(jīng)進(jìn)入一個跨越式發(fā)展的新階段。在此背景之下,傳統(tǒng)教學(xué)模式正受到極大沖擊,“混合式教學(xué)”(Blended learning,也稱混合式學(xué)習(xí))越來越受到人們的高度關(guān)注。所謂“混合式教學(xué)”,就是把傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢和e-Learn

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本文編號：522254