本文關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)在“模擬導(dǎo)游實訓(xùn)”教學(xué)中的應(yīng)用路徑分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著旅游業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)游員需要具備較強的實踐能力和解決突發(fā)事件的能力�！赌M導(dǎo)游實訓(xùn)》作為高等教育旅游管理專業(yè)的核心課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實際講解能力和帶團能力。文章分析了傳統(tǒng)旅游實踐教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的弊端,重點介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于旅游實踐教學(xué)的優(yōu)勢,提出基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)旅游實踐教學(xué)實現(xiàn)路徑。
【作者單位】： 兵團廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 虛擬現(xiàn)實技術(shù) 實踐教學(xué) 虛擬演播室 導(dǎo)游實訓(xùn)軟件
【分類號】：G642;F590-4;TP391.9
【正文快照】： 組織旅游專業(yè)學(xué)生前往旅游景點,在實際的景點和線路中對學(xué)生進行講解實訓(xùn)是提高學(xué)生導(dǎo)游講解能力的最有效途徑。但是,由于此項活動花費較多,也受到諸多其他條件的限制,教師不能組織學(xué)生多次反復(fù)到景點進行現(xiàn)場教學(xué)。此外,傳統(tǒng)教學(xué)方法教學(xué)主體單一,由于教師只能通過PPT教學(xué),不

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