增強課程的生活化,凸現(xiàn)課程的綜合化,體現(xiàn)考核環(huán)節(jié)的過程化,營造新型教學(xué)互長的師生關(guān)系成為現(xiàn)今教學(xué)改革的熱點。在對"旅游學(xué)概論"課程質(zhì)量感知和訴求調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合旅游管理類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標,應(yīng)用OBE-CDIO教育理念對"旅游學(xué)概論"課程進行再造,對教學(xué)時間和空間進行擴展,并使用預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果為觀測點評價教學(xué)目標的達成程度。以期提升學(xué)生旅游基礎(chǔ)理論的掌握度和旅游創(chuàng)新實踐項目的參與度,為旅游專業(yè)課程改革創(chuàng)新實踐框定路徑。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 研究設(shè)計
2“旅游學(xué)概論”課程改革基礎(chǔ)調(diào)研
    2.1“旅游學(xué)概論”課程現(xiàn)狀調(diào)查
    2.2“旅游學(xué)概論”課程訴求調(diào)查
3“旅游學(xué)概論”課程改革基礎(chǔ)研究
4“旅游學(xué)概論”課程OBE-CDIO體系設(shè)計
5 結(jié)語



本文編號：3835640