我國在旅游行業(yè)的蓬勃發(fā)展下,旅游涉外英語人才的培養(yǎng)就顯得愈來愈重要,而人才培養(yǎng)中提高人才培養(yǎng)的質量涉及到的要素比較多樣,如教材要素。旅游英語教材是人才培養(yǎng)的基礎,當前旅游英語教材存在的問題比較多樣,為能對旅游英語教材進行優(yōu)化,將旅游游戲教材的作用充分發(fā)揮出來,這就需要按照ESP需求分析結果針對性應對,提高旅游英語教材的整體質量,為專業(yè)人才培養(yǎng)工作的良好開展提供資源支撐。該文先就旅游英語教材的問題和ESP需求分析進行闡述,然后就ESP需求分析的旅游英語教材優(yōu)化設計建議加以探究,希冀能通過此次理論研究,為實際旅游英語教材的優(yōu)化提供有益參考。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 旅游英語教材的問題
    1.1 教材的層次定位問題
    1.2 教材教輔產品相對不足
    1.3 教材結構問題
    1.4 教材相關實訓指導書的缺乏
2 旅游英語教材ESP需求分析教材設計建議
    2.1 ESP需求分析
        2.1.1 旅游人才需求分析
        2.1.2 學生學習需求分析
    2.2 ESP需求分析的旅游英語教材設計建議
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]積極心理學視角下高職英語課堂教學初探[J]. 周靖.  國際公關. 2020(06)
[2]教育信息化改革背景下的高校英語教學新發(fā)展[J]. 胡莉.  科技資訊. 2019(13)
[3]基于需求分析的旅游英語教學[J]. 傅凌.  吉林廣播電視大學學報. 2018(01)
[4]信息技術支持下的高校英語教學模式優(yōu)化研究[J]. 楊聞宇.  科技資訊. 2016(30)
[5]需求分析指導下的旅游英語校本教材設計研究[J]. 李首權.  新疆職業(yè)教育研究. 2015(02)
[6]基于需求分析的高職旅游英語教材設計研究[J]. 李首權.  新疆職業(yè)大學學報. 2015(02)



本文編號：3189845