湘西是湖南省唯一的少數(shù)民族自治州,在省內(nèi)城市經(jīng)濟(jì)排名中名列倒數(shù)。其夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展較為緩慢,暫處于初級(jí)階段。本文通過對(duì)湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)其存在的問題,并探討出適合其創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策,以期促進(jìn)湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展,為湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)發(fā)展奠定理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。本文以湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)為研究對(duì)象,以吉首邁極戶外拓展有限公司、湘西親自然文化創(chuàng)意有限公司、湘西州飛越教育有限責(zé)任公司、湘西行而思研學(xué)旅行有限公司、湘西鴻偉體育文化旅游開發(fā)有限公司、和諧商學(xué)院教育培訓(xùn)中心、永順縣榮眾留守兒童學(xué)校、吉首市農(nóng)民專業(yè)合作社聯(lián)合會(huì)、吉首市新康輝國際旅行社有限責(zé)任公司、湘西州鳳凰神州之旅國際旅行社10家運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)為調(diào)查對(duì)象。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法進(jìn)行調(diào)查分析,研究結(jié)果如下:第一,湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)的現(xiàn)狀:首先,從舉辦時(shí)間與地點(diǎn)、報(bào)名對(duì)象年齡要求、服務(wù)價(jià)格等對(duì)湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)開展?fàn)顩r進(jìn)行概述,之后,分別從湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)類別與內(nèi)容、教學(xué)方法... 

【文章來源】：吉首大學(xué)湖南省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 相關(guān)概念的界定
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究對(duì)象與方法
        1.4.1 研究對(duì)象
        1.4.2 研究方法
第2章 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)開展現(xiàn)狀
    2.1 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)開展?fàn)顩r概述
    2.2 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)
    2.3 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)類別與內(nèi)容
    2.4 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法
    2.5 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程分析
    2.6 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)師資狀況分析
    2.7 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)學(xué)生狀況分析
    2.8 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)環(huán)境分析
    2.9 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)分析
第3章 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)存在的問題
    3.1 缺乏學(xué)校和家長(zhǎng)的支持,教學(xué)滿意度不高
    3.2 教學(xué)場(chǎng)所短缺,硬件設(shè)施落后
    3.3 教學(xué)內(nèi)容單調(diào),缺乏個(gè)性化
    3.4 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足,教學(xué)方法單一
    3.5 忽視教學(xué)評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)手段陳舊
    3.6 專職人員過少,人才流動(dòng)性大
    3.7 市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻低,內(nèi)部機(jī)制不健全
    3.8 安全監(jiān)管不到位,制度設(shè)置不完善
第4章 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展對(duì)策
    4.1 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新原則
        4.1.1 科學(xué)性原則
        4.1.2 安全性原則
        4.1.3 趣味性原則
        4.1.4 體驗(yàn)性原則
        4.1.5 融合性原則
    4.2 湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展對(duì)策
        4.2.1 轉(zhuǎn)變思想觀念,創(chuàng)新三位一體教育體系
        4.2.2 依托周邊景區(qū),創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境
        4.2.3 優(yōu)化教育資源,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容
        4.2.4 完善教學(xué)措施,創(chuàng)新教學(xué)方法
        4.2.5 制定科學(xué)評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
        4.2.6 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式
        4.2.7 加強(qiáng)常態(tài)化管理,創(chuàng)新監(jiān)督管理方式
        4.2.8 建立全方位預(yù)警體系,創(chuàng)新安全保障機(jī)制
結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果
附錄A 關(guān)于湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)的問卷調(diào)查（家長(zhǎng)版）
附錄B 關(guān)于湘西州青少年夏令營(yíng)戶外運(yùn)動(dòng)教學(xué)的問卷調(diào)查（教練版）
附錄C 訪談提綱（管理者、教練、專家）


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]淺析創(chuàng)新高校學(xué)生夏令營(yíng)模式[J]. 于子鈞.  才智. 2018(30)
[3]野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)及其對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究[J]. 王永.  教育教學(xué)論壇. 2018(44)
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[10]基于對(duì)應(yīng)分析模型原理的戶外運(yùn)動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)研究[J]. 歐雅怡,劉亞,馬逢伯.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)

博士論文
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碩士論文
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[4]北京市普通高校戶外運(yùn)動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的研究[D]. 付慧麗.首都體育學(xué)院 2012
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本文編號(hào)：3156692