旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
發(fā)布時(shí)間:2021-04-17 05:48
新時(shí)期,隨著我國社會與經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,居民生活質(zhì)量獲得顯著提升,旅游成為人們?nèi)粘P蓍e娛樂的重要選擇,同時(shí)也帶動了旅游行業(yè)的快速發(fā)展,市場對旅游管理人才的需求量也持續(xù)增加。但是,當(dāng)前高校旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方面存在一定的問題,對專業(yè)發(fā)展和學(xué)生就業(yè)帶來一定影響。主要針對旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和探究,并且提出相關(guān)應(yīng)對策略。
【文章來源】:科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(17)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 旅游管理專業(yè)就業(yè)概述
1.1 概念層次
1.2 就業(yè)模式
2 旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析
2.1 畢業(yè)生期望值較高
2.2 崗位實(shí)踐力不強(qiáng)
2.3 家庭因素的影響
2.4 校企合作流于形式
3 旅游管理專業(yè)就業(yè)應(yīng)對策略分析
3.1 加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
3.2 提升學(xué)生實(shí)踐技能
3.3 注重家庭就業(yè)疏導(dǎo)
3.4 深化完善校企合作
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]旅游管理本科學(xué)生就業(yè)需求特征及其影響因素分析——以湘潭大學(xué)為例[J]. 何鏡如,馬麗君,李雪螢. 吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(12)
[2]職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)忠誠形成的對策研究——以高職旅游管理專業(yè)學(xué)生為例[J]. 郎曙光. 教育現(xiàn)代化. 2019(89)
[3]基于大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的旅游管理專業(yè)校企合作研究[J]. 張金鷗. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019(31)
[4]旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查與對策探究——以G學(xué)院旅游管理專業(yè)為例[J]. 王靜可. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019(18)
[5]旅游管理專業(yè)酒店實(shí)習(xí)模式探析——以廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院為例[J]. 鐘金鳳,李平. 煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[6]實(shí)習(xí)酒店視角下高校旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)生管理問題分析[J]. 李平,鐘金鳳,陳寧. 旅游縱覽(下半月). 2019(05)
[7]高校旅游管理專業(yè)“德、智、能”三位一體的人才培養(yǎng)模式探析[J]. 黃建男,湯云丹. 旅游縱覽(下半月). 2019(05)
[8]基于行業(yè)需求的旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以南京旅游職業(yè)學(xué)院為例[J]. 倪月犁,尹立杰. 西部素質(zhì)教育. 2019(04)
[9]旅游管理專業(yè)本科生就業(yè)競爭力研究——以海南省為例[J]. 彭聰,陳汝君. 開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
本文編號:3142917
【文章來源】:科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(17)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 旅游管理專業(yè)就業(yè)概述
1.1 概念層次
1.2 就業(yè)模式
2 旅游管理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀分析
2.1 畢業(yè)生期望值較高
2.2 崗位實(shí)踐力不強(qiáng)
2.3 家庭因素的影響
2.4 校企合作流于形式
3 旅游管理專業(yè)就業(yè)應(yīng)對策略分析
3.1 加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
3.2 提升學(xué)生實(shí)踐技能
3.3 注重家庭就業(yè)疏導(dǎo)
3.4 深化完善校企合作
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]旅游管理本科學(xué)生就業(yè)需求特征及其影響因素分析——以湘潭大學(xué)為例[J]. 何鏡如,馬麗君,李雪螢. 吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(12)
[2]職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)忠誠形成的對策研究——以高職旅游管理專業(yè)學(xué)生為例[J]. 郎曙光. 教育現(xiàn)代化. 2019(89)
[3]基于大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的旅游管理專業(yè)校企合作研究[J]. 張金鷗. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019(31)
[4]旅游管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查與對策探究——以G學(xué)院旅游管理專業(yè)為例[J]. 王靜可. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019(18)
[5]旅游管理專業(yè)酒店實(shí)習(xí)模式探析——以廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院為例[J]. 鐘金鳳,李平. 煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
[6]實(shí)習(xí)酒店視角下高校旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)生管理問題分析[J]. 李平,鐘金鳳,陳寧. 旅游縱覽(下半月). 2019(05)
[7]高校旅游管理專業(yè)“德、智、能”三位一體的人才培養(yǎng)模式探析[J]. 黃建男,湯云丹. 旅游縱覽(下半月). 2019(05)
[8]基于行業(yè)需求的旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以南京旅游職業(yè)學(xué)院為例[J]. 倪月犁,尹立杰. 西部素質(zhì)教育. 2019(04)
[9]旅游管理專業(yè)本科生就業(yè)競爭力研究——以海南省為例[J]. 彭聰,陳汝君. 開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(02)
本文編號:3142917
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