伴隨著人們生活水平的提高,我國(guó)旅游業(yè)得到了空前的發(fā)展,旅游界對(duì)高質(zhì)量旅游人才的需求不斷增加。導(dǎo)游實(shí)務(wù)課程涵蓋的知識(shí)面較廣,既有理論性又有實(shí)踐性。在導(dǎo)游實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果能把抽象、具體的導(dǎo)游知識(shí),以案例的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,將有助于學(xué)生的靈活學(xué)習(xí)和動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)�？梢杂行П苊鈧鹘y(tǒng)純理論學(xué)習(xí)的局限性,讓學(xué)生融入到案例情境之中,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游人才。 

【文章來(lái)源】：河南農(nóng)業(yè). 2020,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、案例教學(xué)在導(dǎo)游實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
    （一）課堂組織不夠有序
    （二）案例資源不足
    （三）學(xué)生的參與度低
    （四）教學(xué)的環(huán)境不佳
二、案例教學(xué)法在導(dǎo)游實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策研究
    （一）學(xué)校方面
        1、加強(qiáng)案例教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)。
        2、采取案例教學(xué)的激勵(lì)措施。
        3、建設(shè)旅游教學(xué)案例資源庫(kù)。
    （二）教師方面
        1、增強(qiáng)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
        2、提高組織課堂的能力。
        3、激發(fā)學(xué)生的興趣。
    （三）學(xué)生方面
        1、找準(zhǔn)自己的定位。
        2、提高案例學(xué)習(xí)的技巧。
三、案例教學(xué)法在導(dǎo)游實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用過(guò)程研究
    （一）課前準(zhǔn)備
        1、案例教學(xué)課前分析。
        2、制定案例教學(xué)目標(biāo)。
        3、案例教學(xué)材料的準(zhǔn)備。
        4、課堂計(jì)劃的制定。
    （二）案例教學(xué)的實(shí)施
        1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
        2、組織小組討論。
        3、開(kāi)展班級(jí)討論。
        4、總結(jié)歸納。
    （三）課后評(píng)價(jià)
        1、學(xué)生評(píng)價(jià)教師。
        2、教師評(píng)價(jià)學(xué)生。
四、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]案例教學(xué)法在中職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用研究[D]. 湯靜.南京師范大學(xué) 2019
[2]案例教學(xué)法在本科旅游公共關(guān)系教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 辛恩琪.遼寧師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3054547