旅游專業(yè)實(shí)習(xí)是旅游教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),而教師的指導(dǎo)工作直接影響了學(xué)生的實(shí)習(xí)效果,完善實(shí)習(xí)指導(dǎo)方式,創(chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)模式已是旅游專業(yè)實(shí)習(xí)改革的必要前提。在充分掌握目前我國高校旅游專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作方式的現(xiàn)狀及問題的基礎(chǔ)上,通過深入原因分析,提出合理措施建議,以期能為有效解決當(dāng)前中國旅游高等教育普遍存在的教學(xué)與實(shí)踐相脫離的問題提供新的思路。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2016,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、國內(nèi)旅游專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作方式的現(xiàn)狀及原因分析
    （一） 旅游專業(yè)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)分析
    （二） 目前我國旅游專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作現(xiàn)狀
三、旅游專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作效果不佳的原因分析
    （一） 大多高校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師非“專職化”, 影響指導(dǎo)效果
    （二） 對高校旅游教師工作以學(xué)術(shù)考核為主, 缺乏實(shí)踐考核
四、旅游專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作方式優(yōu)化設(shè)計(jì)
    （二） 旅游專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作效果的保障措施
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3040371