應(yīng)用型本科院校旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革芻議
發(fā)布時間:2020-12-31 22:30
旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)是旅游管理本科專業(yè)核心課程之一,其課程設(shè)置對培養(yǎng)學(xué)生掌握旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)研究內(nèi)容和方法,理解旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,促進(jìn)其成為合格的旅游管理專業(yè)應(yīng)用型人才具有重要的指導(dǎo)作用。作為應(yīng)用性本科院校,在以培養(yǎng)實踐性、應(yīng)用型旅游管理專業(yè)人才為目標(biāo)的發(fā)展道路上,應(yīng)把握住學(xué)科特點,不斷改革和創(chuàng)新旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)模式。
【文章來源】:安慶師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020年04期
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程屬性
(一)應(yīng)用性
(二)基礎(chǔ)性
(三)交叉性
二、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程存在的問題
(一)課程交叉重復(fù)內(nèi)容較多
(二)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)難落實
(三)“雙師型”教師缺乏
三、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革對策
(一)注重課程教材遴選
(二)改革課程內(nèi)容設(shè)置
(三)培養(yǎng)“雙師型”教師
(四)創(chuàng)新教學(xué)方式方法
(五)突出實踐教學(xué)作用
(六)優(yōu)化教學(xué)評價方式
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)效果提升[J]. 何昭麗,魏豫,吳萍. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018(19)
[2]《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》研究性教學(xué)探索與實踐[J]. 郭巒. 廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2018(04)
[3]關(guān)于旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革路徑的探索[J]. 王裕光. 教育教學(xué)論壇. 2016(43)
[4]“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”精品課程研究性教學(xué)模式的探究[J]. 曹輝,陳秋華. 中國林業(yè)教育. 2016(05)
[5]旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實踐[J]. 肖湘君. 旅游縱覽(下半月). 2015(10)
[6]“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)內(nèi)容與方法改革探討——基于培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展型人才的視角[J]. 羅富民. 樂山師范學(xué)院學(xué)報. 2013(11)
[7]《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)模式的探索與實踐[J]. 王志芬. 教育教學(xué)論壇. 2013(11)
[8]高等院校旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的路徑思考[J]. 胡朝舉,高雪,胡朝炳. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2011(35)
[9]“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)改革探討[J]. 唐建兵. 教育與教學(xué)研究. 2011(01)
本文編號:2950430
【文章來源】:安慶師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020年04期
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程屬性
(一)應(yīng)用性
(二)基礎(chǔ)性
(三)交叉性
二、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程存在的問題
(一)課程交叉重復(fù)內(nèi)容較多
(二)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)難落實
(三)“雙師型”教師缺乏
三、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革對策
(一)注重課程教材遴選
(二)改革課程內(nèi)容設(shè)置
(三)培養(yǎng)“雙師型”教師
(四)創(chuàng)新教學(xué)方式方法
(五)突出實踐教學(xué)作用
(六)優(yōu)化教學(xué)評價方式
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)效果提升[J]. 何昭麗,魏豫,吳萍. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018(19)
[2]《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》研究性教學(xué)探索與實踐[J]. 郭巒. 廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2018(04)
[3]關(guān)于旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革路徑的探索[J]. 王裕光. 教育教學(xué)論壇. 2016(43)
[4]“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”精品課程研究性教學(xué)模式的探究[J]. 曹輝,陳秋華. 中國林業(yè)教育. 2016(05)
[5]旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實踐[J]. 肖湘君. 旅游縱覽(下半月). 2015(10)
[6]“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)內(nèi)容與方法改革探討——基于培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展型人才的視角[J]. 羅富民. 樂山師范學(xué)院學(xué)報. 2013(11)
[7]《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)模式的探索與實踐[J]. 王志芬. 教育教學(xué)論壇. 2013(11)
[8]高等院校旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的路徑思考[J]. 胡朝舉,高雪,胡朝炳. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2011(35)
[9]“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)改革探討[J]. 唐建兵. 教育與教學(xué)研究. 2011(01)
本文編號:2950430
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