本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)生視角的旅游管理專(zhuān)業(yè)完全學(xué)分制本科教學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：完全學(xué)分制是一種以學(xué)生為本的的教學(xué)管理制度。目前,我國(guó)的高等學(xué)校教育改革處于不斷深化之中,其中一項(xiàng)重要舉措就是實(shí)施完全學(xué)分制。在完全學(xué)分制下,學(xué)生可以根據(jù)自身需要確定所修課程、選擇授課教師、制定就業(yè)方向、安排修業(yè)年限,學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教,實(shí)施具有針對(duì)性的多元化培養(yǎng)方案。正是因?yàn)橥耆珜W(xué)分制所具有的這些特點(diǎn),使其非常適合于旅游管理專(zhuān)業(yè)的本科教育�；谕耆珜W(xué)分制的本科旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)能夠滿(mǎn)足學(xué)生差異化發(fā)展的要求,為旅游產(chǎn)業(yè)提供兼具專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性的復(fù)合型人才,尤其是培養(yǎng)旅游行業(yè)所缺的非同質(zhì)化人才。渤海大學(xué)2013年在旅游學(xué)院12級(jí)、13級(jí)開(kāi)始試點(diǎn),2014年對(duì)全校本科學(xué)生實(shí)施完全學(xué)分制管理制,突出“以學(xué)生為本”的核心理念,并不斷完善完全學(xué)分制改革,從培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)主修能力入手,狠抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,重視學(xué)生技能培養(yǎng),為綜合體制改革奠定了基礎(chǔ),為人才培養(yǎng)帶來(lái)了新的生機(jī)和活力,為人才培養(yǎng)質(zhì)量的進(jìn)一步提升創(chuàng)造了條件。然而,隨著完全學(xué)分制課改的深入,在實(shí)踐層面仍有許多“失真現(xiàn)象”值得我們反思。本文基于學(xué)生視角對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)完全學(xué)分制的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)梳理調(diào)查結(jié)果,探析阻礙完全學(xué)分制有效實(shí)施的因素,針對(duì)完全學(xué)分制實(shí)施存在的問(wèn)題,抓住理論與實(shí)踐的切合之處,力圖使高校旅游管理專(zhuān)業(yè)有效利用完全學(xué)分制滿(mǎn)足旅游業(yè)對(duì)人才資源的需求,并結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究,提出完全學(xué)分制下本科旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的具體改革措施。
【關(guān)鍵詞】：完全學(xué)分制 旅游專(zhuān)業(yè)教育 旅游管理專(zhuān)業(yè)
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G642;F590-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-12
• 一、緒論12-20
• （一）研究背景12
• （二）研究意義12-13
• 1．理論意義12-13
• 2．現(xiàn)實(shí)意義13
• （三）研究?jī)?nèi)容13
• （四）技術(shù)路線(xiàn)13-14
• （五）研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)14-15
• 1．研究方法14-15
• 2．創(chuàng)新點(diǎn)15
• （六）相關(guān)文獻(xiàn)綜述15-20
• 1．完全學(xué)分制研究綜述15-17
• 2．旅游專(zhuān)業(yè)教育的研究綜述17-20
• 二、研究的理論基礎(chǔ)和相關(guān)概念20-22
• （一）理論基礎(chǔ)20-21
• 1．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論20
• 2．布魯納認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論20-21
• （二）相關(guān)概念21-22
• 1．情境教學(xué)法21
• 2．案例教學(xué)法21-22
• 三、完全學(xué)分制概述22-25
• （一）完全學(xué)分制的概念22
• （二）完全學(xué)分制的優(yōu)勢(shì)分析22-24
• 1．有利于突顯學(xué)生主體地位22-23
• 2．有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力23
• 3．有利于促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)23
• 4．有利于激勵(lì)教師相互競(jìng)爭(zhēng)23-24
• （三）完全學(xué)分制的弊端分析24-25
• 1．不利于形成集體主義觀念24
• 2．不利于各個(gè)專(zhuān)業(yè)分配平衡24
• 3．不利于培養(yǎng)思想道德素質(zhì)24
• 4．不利于對(duì)學(xué)生采取集中管理24-25
• 四、本科旅游管理專(zhuān)業(yè)實(shí)施完全學(xué)分制的必要性分析25-31
• （一）旅游管理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的需求25-26
• 1．綜合性強(qiáng)25
• 2．應(yīng)用性強(qiáng)25-26
• 3．實(shí)踐性強(qiáng)26
• （二）本科旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀需要26-27
• 1．培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容待適應(yīng)26
• 2．教學(xué)方法與教學(xué)要求待適應(yīng)26-27
• 3．培養(yǎng)評(píng)價(jià)與培養(yǎng)目標(biāo)待適應(yīng)27
• 4．人才培養(yǎng)與人才需求待適應(yīng)27
• （三）國(guó)外旅游專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn)及啟示27-29
• 1．注重教育與企業(yè)互動(dòng)27-28
• 2．注重實(shí)踐與理論結(jié)合28
• 3．注重旅游教育研究28
• 4．注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)28
• 5．注重學(xué)生的主體地位28-29
• （四）完全學(xué)分制旅游管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式29-31
• 五、完全學(xué)分制下本科旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)所面臨的問(wèn)題31-39
• （一）對(duì)完全學(xué)分制的認(rèn)知度低31-32
• （二）課程設(shè)置不盡合理32-34
• （三）課程選擇缺乏指導(dǎo)34
• （四）實(shí)踐與理論結(jié)合度低34-35
• （五）教學(xué)改革不完全配套35
• （六）教學(xué)評(píng)價(jià)欠缺公平35-36
• （七）彈性學(xué)制難以實(shí)現(xiàn)36-37
• （八）實(shí)習(xí)制度不盡合理37-39
• 六、基于完全學(xué)分制的本科旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)舉措研究39-45
• （一）優(yōu)化教學(xué)資源，注重旅游專(zhuān)業(yè)特色39-40
• 1．開(kāi)設(shè)數(shù)量足、質(zhì)量好的旅游選修課39
• 2．加強(qiáng)旅游教學(xué)設(shè)備、資源建設(shè)39-40
• （二）權(quán)衡實(shí)踐與理論，注重實(shí)踐性人才培養(yǎng)40-41
• 1．加大實(shí)踐課程比例40
• 2．引進(jìn)“雙師型”教師40
• 3．注重情境、案例等教學(xué)方法40
• 4．實(shí)行彈性實(shí)習(xí)制度40-41
• （三）完善導(dǎo)師制，正確引導(dǎo)學(xué)生41-42
• 1．完善導(dǎo)師制度41
• 2．糾正學(xué)生不良心理41
• 3．改變學(xué)生的學(xué)科偏見(jiàn)41-42
• （四）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，提高育人層次42-43
• 1．改革課堂教學(xué)模式42
• 2．參與教師科研項(xiàng)目42-43
• （五）加強(qiáng)校際國(guó)際合作，發(fā)揮綜合實(shí)力43-44
• 1．實(shí)現(xiàn)校際資源共享43
• 2．實(shí)現(xiàn)校際學(xué)分互換43
• 3．實(shí)現(xiàn)中外合作辦學(xué)43-44
• （六）落實(shí)校企聯(lián)合，協(xié)調(diào)供求關(guān)系44-45
• 1．加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)44
• 2．加強(qiáng)校企之間的溝通44
• 3．保障人力資源雙向流動(dòng)44-45
• 七、總結(jié)與展望45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 附錄：調(diào)查問(wèn)卷49-51
• 致謝51-52
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄52-53

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：271855