本文關鍵詞：基于學習者交際需要的高職ESP教材開發(fā)策略探析　出處：《職業(yè)技術教育》2014年23期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高職專業(yè)英語教材大都只是純粹的專業(yè)教材,不帶交際語境,這大大影響了高職學生英語工作能力的提高。在分析專業(yè)英語教材交際化設計理論依據的基礎上,以學習者需求為前提,結合《旅游管理專業(yè)交際英語》教材編寫實踐,從內容選取、框架主線、教學理念和方法、教材評價等方面闡述了專業(yè)交際英語教材編寫的策略。內容選取著重考慮語料真實、口頭交際訓練、材料專業(yè)難度、語言實踐性、體裁等因素。
[Abstract]:On the basis of analyzing the theory of communicative design of professional English teaching materials , this paper expounds the strategies of the preparation of professional communicative English teaching materials on the basis of analyzing the theoretical basis of communicative design of professional English teaching materials .

【作者單位】： 郴州職業(yè)技術學院;
【分類號】：H319;F590-4
【正文快照】： 近年來,專門用途英語教學即ESP(English for Specific Purposes)教學受到高等職業(yè)院校英語教師的普遍關注。高職ESP教學涉及語言和技巧學習,并以培養(yǎng)學生在真實交際環(huán)境中完成交際任務為最終目的。當前,高職ESP教學研究已取得一些進展,但實際教學操作比較困難。究其原因,主要

【共引文獻】

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10 崔建U，

本文編號：1377209