本文關(guān)鍵詞：旅游高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)“非同質(zhì)化”模式研究　出處：《職教論壇》2014年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：旅游產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展催生了中國旅游高等職業(yè)教育。經(jīng)過多年探索式發(fā)展,目前我國旅游高等職業(yè)教育已形成多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局,辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量亦得到了巨大提升。但與此同時,國內(nèi)旅游高等職業(yè)教育對旅游產(chǎn)業(yè)的貢獻率仍舊較低。究其原因,最重要的應(yīng)為旅游高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的高度"同質(zhì)化"。通過分析國內(nèi)旅游高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程和辦學(xué)現(xiàn)狀,借鑒國外先進的旅游職業(yè)教育經(jīng)驗,對旅游高等職業(yè)教育"非同質(zhì)化"人才培養(yǎng)路徑進行了探索。
[Abstract]:The rapid development of tourism industry has given birth to China's tourism higher vocational education. After many years of exploratory development, China's tourism higher vocational education has formed a multi-level, multi-specification pattern of running a school. The scale and quality of running schools have also been greatly improved, but at the same time, the contribution rate of domestic tourism higher vocational education to the tourism industry is still relatively low. The most important thing should be "homogenization" of talents training in tourism higher vocational education. Through analyzing the development course and current situation of domestic tourism higher vocational education, we can learn from foreign advanced experience of tourism vocational education. This paper probes into the cultivation path of non-homogenized talents in tourism higher vocational education.
【作者單位】： 江西科技師范大學(xué);
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“江西省高等旅游教育與旅游產(chǎn)業(yè)互動協(xié)同發(fā)展的實證研究”(編號:13YB154),主持人:何劍波 江西省普通本科高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點項目“江西科技師范大學(xué)旅游管理專業(yè)綜合改革試點項目”(批準號:贛教高字[2012]129號),主持人:陶暹光 江西科技師范大學(xué)教學(xué)改革研究項目2011年度重點課題“江西省高等旅游教育人才培養(yǎng)“非同質(zhì)化”模式研究”(編號:JGZD-11-10-09),主持人:何劍波
【分類號】：F590-4;G712
【正文快照】： 中國旅游高等職業(yè)教育的發(fā)展,源起于改革開放后現(xiàn)代旅游業(yè)的崛起和快速發(fā)展,至今已走過了35年的發(fā)展歷程,形成了多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局,辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量得到巨大提升。據(jù)國家旅游局相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù),截至2012年底,全國旅游高等院校和設(shè)有旅游相關(guān)院系或旅游相關(guān)專業(yè)的普通

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1375322