本文關(guān)鍵詞：美術(shù)館與“第三種知識”的生成

  更多相關(guān)文章： 觀看者 泰特 學(xué)習(xí)體驗 參觀人次 大英博物館 博物館工作 新聞報 博物館教育 媒體聯(lián)盟 主題創(chuàng)作

【摘要】：正美術(shù)館、博物館的觀眾如何能動地獲得"第三種知識",而不是被動地接受已有的關(guān)于藝術(shù)家、藝術(shù)事件、作品的事實。有學(xué)者將這種轉(zhuǎn)變形象地描述為從"神廟"("Acropolis")到"集市"("Agora")的過渡。本文以英國兩大頂尖博物館、美術(shù)館為例,反觀思考:"第三種知識"何以成為可能?作者提出的一個有趣見解是:觀看者與表演者的角色可以被重新定義,他們彼此互為教師又同時是學(xué)習(xí)者,以及,展覽館作為"社區(qū)"的可能性探討。
【作者單位】： 江蘇省美術(shù)館;
【關(guān)鍵詞】： 觀看者;泰特;學(xué)習(xí)體驗;參觀人次;大英博物館;博物館工作;新聞報;博物館教育;媒體聯(lián)盟;主題創(chuàng)作;
【分類號】：G269.1;J114
【正文快照】： 美術(shù)館、博物館的觀眾如何能動地獲得“第三種知識”,而不是被動地接受已有的關(guān)于藝術(shù)家、藝術(shù)事件、作品的事實。有學(xué)者將這種轉(zhuǎn)變形象地描述為從“神廟”(“Acropolis”)到“集市”(“Agora”)的過渡。本文以英國兩大頂尖博物館、美術(shù)館為例,反觀思考:“第三種知識”何以成

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本文編號：1062067