本文關鍵詞：YB職教中心員工績效考核指標體系研究

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【摘要】：職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分,大力推進中職教育是促進經濟和社會發(fā)展的重要途徑,是提高勞動者素質和能力的迫切要求,是拓寬就業(yè)渠道促進就業(yè)的重要舉措。近年來,中職教育在國家的重視下得到了快速發(fā)展。教師是其中的傳授者,在中職教育的發(fā)展過程中起著重要的作用,如何讓教師們的工作積極性得到提高就顯得尤為重要。因此,建立一套科學可行的教師績效考核體系是十分必要的。教師作為教育活動的主體,承擔著為祖國輸送優(yōu)秀人才的任務。過去對教師的評價制度往往以教師的成績作為參考,而對其工作過程、發(fā)展?jié)撡|、發(fā)展方向的參考卻很少。因此,在對教師尤其是中職教師的績效考核上,若采用過去的方法,只用財務指標進行考核,已經滿足不了高速發(fā)展的經濟對中職教師的要求。本文從現(xiàn)代管理學的角度對中職學校教師績效考核進行研究,以YB職教中心為研究對象,首先介紹了績效的概念、績效考核的目的、程序、內容、原則和方法以及平衡計分卡的發(fā)展歷程、結構和內容等基本理論,為平衡計分卡在中等職業(yè)學�？冃Э己酥械膽锰峁┝死碚摶A。然后根據YB職教中心績效考核的現(xiàn)狀、存在的問題以及原因分析等情況,從平衡計分卡理論的四個維度出發(fā)為YB職教中心建立了一套科學、完善的績效考核體系,然后利用層次分析法計算出各個考核指標的權重。新的績效考核體系的建立探索出了一條提高教師素質、促進中職學校發(fā)展的新路徑。它既適用于YB職業(yè)教育中心,又對其它職業(yè)教育學校設置非盈利組織績效考核體系的建立具有重要意義。
【關鍵詞】：中職學校 績效考核 平衡計分卡 層次分析法
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G717
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 緒論9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究的目的和意義10-11
• 1.2.1 研究的目的10
• 1.2.2 研究的意義10-11
• 1.3 研究現(xiàn)狀11-14
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3.2 國內研究現(xiàn)狀12-14
• 1.4 研究方法14-15
• 2 績效考核理論綜述15-20
• 2.1 績效考核相關理論15-17
• 2.1.1 績效與績效考核的含義15
• 2.1.2 績效考核的原則15-16
• 2.1.3 績效考核的作用16
• 2.1.4 績效考核的方法16-17
• 2.2 平衡計分卡理論17-20
• 2.2.1 平衡計分卡的基本結構17-19
• 2.2.2 平衡計分卡各指標權重的確定19-20
• 3 YB職教中心績效考核現(xiàn)狀與問題分析20-32
• 3.1 我國中職學校績效考核研究現(xiàn)狀及存在問題20-21
• 3.1.1 中等職業(yè)學�？冃Э己说奶卣骷把芯楷F(xiàn)狀20
• 3.1.2 我國中職學校現(xiàn)行績效考核存在的問題20-21
• 3.2 YB職教中心概況21-22
• 3.2.1 學校簡介21
• 3.2.2 學校組織機構21-22
• 3.3 YB職教中心教職員工績效考核現(xiàn)狀22-26
• 3.3.1 教職員工績效考核的基本原則22
• 3.3.2 教職員工績效考核的組織機構22-23
• 3.3.3 績效考核程序和周期23
• 3.3.4 現(xiàn)行教職員工績效考核的內容及實施辦法23-26
• 3.3.5 績效考核結果及其運用26
• 3.3.6 績效考核的成效26
• 3.4 YB職教中心教師績效考核存在的問題分析26-32
• 4 利用平衡計分卡建立YB職教中心績效考核指標體系32-54
• 4.1 平衡計分卡在YB職教中心績效考核中的適用性32-33
• 4.2 YB職教中心的戰(zhàn)略規(guī)劃33
• 4.3 平衡計分卡四個維度的改建33-34
• 4.4 績效考核指標體系的設計原則34-35
• 4.5 基于平衡計分卡的教職員工績效考核指標的建立35-43
• 4.5.1 教師績效考核指標的建立35-39
• 4.5.2 行政后勤人員績效考核指標的建立39-41
• 4.5.3 班主任績效考核指標的建立41-43
• 4.6 利用層次分析法確定考核指標的權重43-54
• 4.6.1 層次分析法相關理論43-46
• 4.6.2 教師績效考核指標權重的確定46-51
• 4.6.3 行政后勤人員績效考核指標權重的確定51-52
• 4.6.4 班主任績效考核指標權重的確定52-54
• 5 YB職教中心基于平衡計分卡的績效考評的實施54-61
• 5.1 員工績效考評組織的建立及人員保障54
• 5.2 制度保障54
• 5.3 實施步驟54-57
• 5.4 績效考核結果的反饋和應用57-61
• 5.4.1 建立績效考核反饋機制58-59
• 5.4.2 績效考核結果的應用59-61
• 6 結論61-63
• 參考文獻63-66
• 附錄A：重慶市YB職教中心教師績效考核情況調查問卷66-68
• 附錄B:YB職教中心學生平教表68-69
• 附錄C：YB職教中心家長評教表69-70
• 附錄D：YB職教中心用人單位滿意度調查表70-71
• 附錄E：YB職教中心班務日志71-72
• 致謝72-73

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本文編號：973167