本文關鍵詞：論革命類紀念館的教育功能

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【摘要】：革命類紀念館一直被作為開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、思想政治教育的生動教材,如何更進一步挖掘其“教育”的內(nèi)涵,發(fā)揮革命類紀念館的多種教育功能;如何將革命類紀念館和教育緊密結(jié)合,實現(xiàn)教育方式、方法的創(chuàng)新以達到教育的目的,成為本論文研究的出發(fā)點。筆者邏輯上按照提出問題、分析問題、解決問題的步驟對革命類紀念館教育功能實現(xiàn)的問題進行較為深入的研究探討。本研究主要從革命類紀念館的概念、特點、功能、影響功能實現(xiàn)的因素及建議這五個方面調(diào)查革命類紀念館教育功能的實現(xiàn)情況。研究首先闡述了革命類紀念館的概念和特點,隨后分析了革命類紀念館的功能,并認為其具有教育功能,具體表現(xiàn)為:思想政治教育功能、文化教育功能、審美熏陶功能及情感陶冶功能。從通過對毛澤東與第一師范紀念館及其受眾進行的問卷調(diào)查和深度訪談,了解到當前革命類紀念館教育功能的實現(xiàn)不是很理想。雖然被調(diào)查對象都認為革命類紀念館具有教育功能,但是大多數(shù)被調(diào)查對象都認為這一功能并沒有得到很好的實現(xiàn),并給予了眾多的意見和建議。根據(jù)這一調(diào)查結(jié)果,從主客觀方面分析了影響革命類紀念館教育功能實現(xiàn)的因素。客觀因素:第一,展覽形式的單一化;第二,講解水平的差異化;第三,宣傳力度的薄弱化。主觀因素:第一,走馬觀花式的參觀;第二,一知半解式的領悟。最后,對實現(xiàn)革命類紀念館的教育功能提出相應的建議:第一,加強宣傳力度;第二,豐富展覽形式;第三,提高講解員素質(zhì);第四,結(jié)合學校教育。
【關鍵詞】：革命類紀念館 毛澤東與第一師范紀念館 教育功能
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G268.1;G266
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 第一章 緒論9-20
• 第一節(jié) 問題的提出9-10
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀10-18
• 第三節(jié) 研究意義18-19
• 第四節(jié) 研究思路與研究方法19-20
• 第二章 革命類紀念館及教育功能20-27
• 第一節(jié) 革命類紀念館的概念和特點20-23
• 一、革命類紀念館的概念20-21
• 二、革命類紀念館的特點21-23
• 第二節(jié) 革命類紀念館的教育功能23-27
• 一、革命類紀念館具有教育功能23-24
• 二、革命類紀念館教育功能的表現(xiàn)24-27
• 第三章 革命類紀念館教育功能實現(xiàn)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——基于毛澤東與第一師范紀念館的調(diào)查27-43
• 第一節(jié) 毛澤東與第一師范紀念館基本情況27-28
• 第二節(jié) 調(diào)查方法與調(diào)查步驟28-29
• 一、調(diào)查方法28
• 二、調(diào)查步驟28
• 三、調(diào)查工具28-29
• 第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計分析29-43
• 一、陳列展覽方式的現(xiàn)狀與分析30-32
• 二、講解員講解水平現(xiàn)狀與分析32-34
• 三、紀念館宣傳度的現(xiàn)狀與分析34-36
• 四、革命傳統(tǒng)教育維度的調(diào)查與分析36-43
• 第四章 影響革命類紀念館教育功能實現(xiàn)的因素43-48
• 第一節(jié) 影響革命類紀念館教育功能實現(xiàn)的客觀因素分析43-46
• 一、陳展設計的單一43-44
• 二、講解員素質(zhì)的參差44-45
• 三、宣傳力度的薄弱45-46
• 第二節(jié) 影響革命類紀念館教育功能實現(xiàn)的主觀因素分析46-48
• 第五章 實現(xiàn)革命類紀念館教育功能的有效策略與建議48-53
• 一、加強宣傳力度48-49
• 二、豐富陳展形式49-50
• 三、提高講解員素質(zhì)50-51
• 四、配合學校教育51-53
• 結(jié)語53-54
• 參考文獻54-56
• 附錄一56-59
• 附錄二59-60
• 致謝60

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：920181