本文關(guān)鍵詞：“新博物館學(xué)”視角下井岡山紅色資源的利用研究

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【摘要】：傳統(tǒng)博物館學(xué)正面臨著社會(huì)快速發(fā)展和急劇變革所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，工業(yè)化、信息化、全球化接踵而至，在這樣的背景下，博物館發(fā)展的方向是人們所必須加以反思的重要問(wèn)題。顯然，原有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)不足以應(yīng)對(duì)快速變化的世界，必須發(fā)展和延伸博物館的功能和領(lǐng)域才能應(yīng)對(duì)�！靶虏┪镳^學(xué)”由此應(yīng)運(yùn)而生。論文在探討“新博物館學(xué)”特征的基礎(chǔ)之上，概括出“新博物館學(xué)”運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)的十個(gè)方面，得以在“新博物館學(xué)”的語(yǔ)境，收集有關(guān)井岡山紅色資源并對(duì)其發(fā)展問(wèn)題做了比較詳盡的論述，，將理論研究與實(shí)證分析有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而對(duì)井岡山紅色資源的整體可持續(xù)發(fā)展及其發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)的判斷，即：井岡山紅色資源的發(fā)展必須與井岡山原著居民的參與緊密結(jié)合起來(lái)，同時(shí)研究觀眾，并對(duì)教育、講解、陳列、展覽等環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，唯其如此，井岡山紅色資源的文化遺產(chǎn)才能在整體上得到可持續(xù)的發(fā)展。 論文分為五個(gè)部分。引言部分主要敘述選題的來(lái)源、研究的目的與方法，以及文章的難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)；第二部分簡(jiǎn)述了傳統(tǒng)博物館的發(fā)展歷程，闡明了“新博物館學(xué)”產(chǎn)生的背景、原因，對(duì)“新博物館學(xué)”與傳統(tǒng)博物館學(xué)進(jìn)行了比較，論述了“新博物館學(xué)”所強(qiáng)調(diào)的十個(gè)方面，同時(shí)概括性地梳理了近年來(lái)紅色資源的現(xiàn)狀與趨勢(shì)；第三部分綜合分析了井岡山紅色資源在其發(fā)展中遇到的社區(qū)、環(huán)境、教育講解、陳列展覽、開(kāi)放方式等問(wèn)題；第四部分在“新博物館學(xué)”語(yǔ)境下，從觀眾教育、陳列展覽、和諧社區(qū)等方面入手，對(duì)紅色資源的實(shí)踐進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究；最后探討了“新博物館學(xué)”語(yǔ)境下紅色資源發(fā)展的未來(lái)趨向與路徑選擇問(wèn)題。
【關(guān)鍵詞】：新博物館學(xué) 井岡山 紅色資源
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G122;G260
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 1 引言7-12
• 1.1 選題緣起7-8
• 1.1.1 對(duì)井岡山的特殊感情7
• 1.1.2 所學(xué)專(zhuān)業(yè)影響7
• 1.1.3 問(wèn)題意識(shí)7-8
• 1.2 研究目的與方法及難點(diǎn)和創(chuàng)新8-12
• 1.2.1 研究目的8-10
• 1.2.2 研究方法10-11
• 1.2.3 難點(diǎn)與創(chuàng)新11-12
• 2 研究綜述12-29
• 2.1 傳統(tǒng)博物館學(xué)12-13
• 2.1.1 博物館及博物館學(xué)概述12
• 2.1.2 博物館學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)述12-13
• 2.2 “新博物館學(xué)”13-17
• 2.2.1 “新博物館學(xué)”的背景13-15
• 2.2.2 新博物館學(xué)研究?jī)?nèi)容15-17
• 2.3 紅色資源17-29
• 2.3.1 紅色資源研究綜述17-19
• 2.3.2 井岡山紅色資源研究19-29
• 3 問(wèn)題解析29-36
• 3.1 紅色環(huán)境問(wèn)題29
• 3.2 紅色資源的社區(qū)環(huán)境問(wèn)題29-31
• 3.3 紅色資源的教育講解問(wèn)題31-32
• 3.3.1 紅色資源的教育問(wèn)題31
• 3.3.2 紅色資源的講解問(wèn)題31-32
• 3.4 紅色資源陳列問(wèn)題32-34
• 3.4.1 缺少實(shí)物，圖片、照片太多32-33
• 3.4.2 陳列的主題明確、真實(shí)性受質(zhì)疑33-34
• 3.5 紅色資源的免費(fèi)開(kāi)放問(wèn)題34-36
• 4 “新博物館學(xué)”語(yǔ)境下紅色資源的利用研究36-42
• 4.1 觀眾與教育36-38
• 4.2 陳列與展覽優(yōu)化38-40
• 4.3 紅色資源與和諧的社區(qū)構(gòu)建40-42
• 5 結(jié)束語(yǔ)：“新博物館學(xué)”語(yǔ)境下，紅色資源的博物館化思辨42-44
• 參考文獻(xiàn)44-47
• 致謝47-48
• 在讀期間公開(kāi)發(fā)表論文（著）及科研情況48

【相似文獻(xiàn)】

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4 特約記者 李典勝 本報(bào)記者 沈曉泓;信念的力量有多大[N];人民武警報(bào);2011年

5 記者 趙良英;發(fā)揮紅色資源咨政育人作用[N];湖北日?qǐng)?bào);2011年

6 桂宏杰 鄭海鋒 丁伯勝;上海總隊(duì)七支隊(duì)用好紅色資源礪兵志[N];人民武警;2005年

7 記者 鄢朝暉;紅色資源成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展強(qiáng)力引擎[N];江西日?qǐng)?bào);2010年

8 通訊員 張鎖柱;襄汾縣普查紅色資源[N];臨汾日?qǐng)?bào);2011年

9 劉國(guó)濤 郭岍;保定支隊(duì)依托紅色資源深化主題教育[N];人民武警報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 姚晉平　本報(bào)通訊員 石永兵;“紅色資源”蝶變[N];山西日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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3 岳蓓;贛南紅色資源與大學(xué)生思想政治教育研究[D];贛南師范學(xué)院;2012年

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本文編號(hào)：897860