發(fā)布時間：2021-08-10 02:47

　　研究校史館展覽設(shè)計中運用敘事學(xué)原理展開主題敘事性的方法和策略。以文學(xué)領(lǐng)域的敘事理論為基礎(chǔ),從校史館展覽空間主題的敘事順序、敘事節(jié)奏、敘事修辭以及其他語言方式等多層面展開敘事性建構(gòu),對展覽空間主題敘事性方法加以探討�？偨Y(jié)出校史館展覽空間主題敘事性方法。該方法為校史館展覽空間主題敘事性設(shè)計提供一定的價值參考。 

【文章來源】：設(shè)計. 2020,33(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

南京大學(xué)校史館“百年校史及光榮革命傳統(tǒng)”主題展柜

“同濟天下”石柱

圖2“同濟天下”石柱補敘，顧名思義，是敘事之后的補充。它通常是簡要的、片段的，并不一個是完整的事件。寫作過程中會用一段句子對前文提及關(guān)鍵之處的人或事物作簡單補充[3]。在校史館展覽空間主題敘事中，依附于主要的情節(jié)內(nèi)容下，起到一個解釋說明的作用，主要體現(xiàn)是在具體的細(xì)節(jié)上。順序上，并非是對故事情節(jié)的破壞，而是對原情節(jié)的組織安排進行了有效的加強，展覽的空間中多增添了一些韻味。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]博物館專題展示空間中敘事性設(shè)計方法研究[J]. 王亞明.  包裝工程. 2018(04)
[2]情節(jié)敘事方式在博物館空間設(shè)計中的運用[J]. 唐正嚴(yán).  設(shè)計. 2018(01)
[3]論現(xiàn)代紀(jì)念性空間敘事設(shè)計[J]. 李小君,崔天劍.  建筑與文化. 2017(10)
[4]建筑敘事性設(shè)計探索——伯納德·屈米設(shè)計作品解讀[J]. 鄭嘉.  設(shè)計. 2017(18)
[5]展示空間中的視覺傳達(dá)設(shè)計元素分析[J]. 李小婧.  設(shè)計. 2014(08)



本文編號：3333299