本文關(guān)鍵詞：1910-1930年間中國基督教衛(wèi)生教育運(yùn)動研究

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【摘要】：衛(wèi)生教育是普及衛(wèi)生的一種教育設(shè)施,用以灌輸衛(wèi)生知識、培養(yǎng)衛(wèi)生觀念和訓(xùn)練衛(wèi)生習(xí)慣以促進(jìn)民眾的健康,在衛(wèi)生工作中居有重要的地位。近代中國由于政局動蕩,政府開展衛(wèi)生教育的作用十分有限,于是民間社會團(tuán)體作為另一種力量形式出現(xiàn),在衛(wèi)生教育中發(fā)揮了重要作用�；浇套鳛橹匾淖诮绦悦耖g團(tuán)體,較早地注意到了中國公共衛(wèi)生的落后和民眾衛(wèi)生知識的缺乏,衛(wèi)生教育逐漸引起了基督教的關(guān)注,而衛(wèi)生教育的開展又進(jìn)一步拓寬了基督教傳教布道的途徑,適應(yīng)了傳教的需要。1910年,隨著全國性衛(wèi)生教育組織的建立,衛(wèi)生教育運(yùn)動在全國開展起來,其后基督教青年會、教會醫(yī)院和各地的教會等地方性組織也先后加入進(jìn)來。衛(wèi)生教育運(yùn)動的內(nèi)容和形式是豐富多樣的,既有衛(wèi)生游行、衛(wèi)生演講和衛(wèi)生展覽,也開展了文字宣傳活動、學(xué)校衛(wèi)生教育和兒童衛(wèi)生教育�；浇趟_展的衛(wèi)生教育運(yùn)動,以傳教布道為中心,具有濃厚的宗教色彩,同時又將衛(wèi)生與國家、民族相聯(lián)系,將衛(wèi)生作為強(qiáng)國的根本,從而又使這場運(yùn)動具有一定的民族主義色彩。雖然這場運(yùn)動存在不足之處,但它傳播了衛(wèi)生知識,喚起了民眾對衛(wèi)生的注意,其內(nèi)容和形式也為以后的衛(wèi)生運(yùn)動所繼承。
【關(guān)鍵詞】：基督教 衛(wèi)生教育 西醫(yī) 1910—1930
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B979
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 緒論10-16
• 一、選題緣由10-12
• 二、研究現(xiàn)狀12-14
• 三、研究內(nèi)容與方法14-15
• 四、創(chuàng)新與不足15-16
• 第一章 中國基督教界開展衛(wèi)生教育運(yùn)動的緣起16-31
• 一、近代中國公共衛(wèi)生的落后16-21
• （一）衛(wèi)生行政的落后16-17
• （二）衛(wèi)生觀念的落后17-18
• （三）糟糕的衛(wèi)生狀況18-21
• 二、衛(wèi)生教育的落后21-24
• （一）政府衛(wèi)生教育的落后21-22
• （二）社會各界對衛(wèi)生教育重視不夠22-24
• 三、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展與變化24-26
• （一）20世紀(jì)初教會醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展24-25
• （二）預(yù)防醫(yī)學(xué)的影響25-26
• 四、宗教思潮的變化與在華傳教的需要26-31
• （一）社會福音運(yùn)動的興起26-28
• （二）進(jìn)一步拓展傳教的需要28-29
• （三）出于教會人員健康的考慮29-31
• 第二章 基督教衛(wèi)生教育運(yùn)動的發(fā)展演變31-51
• 一、衛(wèi)生教育運(yùn)動的開端（1910-1914）31-35
• （一）博醫(yī)會的早期努力31-33
• （二）青年會的繼起發(fā)動33-35
• 二、衛(wèi)生教育運(yùn)動的興起（1915-1919）35-39
• （一）衛(wèi)生教育組織的建構(gòu)35-37
• （二）衛(wèi)生教育運(yùn)動逐步向全國推廣37-39
• 三、衛(wèi)生教育運(yùn)動的全面發(fā)展（1920-1930）39-51
• （一）衛(wèi)生教育會的建立和運(yùn)動的擴(kuò)展39-41
• （二）地方教會團(tuán)體的廣泛參與41-44
• （三）華西衛(wèi)生教育會和更多教會醫(yī)院的加入44-49
• （四）受挫與恢復(fù)49-51
• 第三章 基督教衛(wèi)生教育運(yùn)動的形式與內(nèi)容51-87
• 一、大眾衛(wèi)生宣傳運(yùn)動51-60
• （一）衛(wèi)生游行51-54
• （二）衛(wèi)生演講54-58
• （三）衛(wèi)生展覽58-60
• 二、文字宣傳活動60-71
• （一）編輯和出版衛(wèi)生教育資料61-67
• （二）利用報刊開展衛(wèi)生宣傳67-70
• （三）發(fā)行衛(wèi)生季刊70-71
• 三、學(xué)校衛(wèi)生教育活動71-82
• （一）征文比賽71-74
• （二）開展學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查74-77
• （三）在學(xué)校開展衛(wèi)生教育77-82
• 四、兒童衛(wèi)生教育活動82-87
• （一）舉辦兒童衛(wèi)生大會83-84
• （二）開辦兒童健康中心84-85
• （三）設(shè)立兒童診所85-87
• 第四章 基督教衛(wèi)生教育運(yùn)動的評價87-104
• 一、基督教衛(wèi)生教育運(yùn)動的特征87-95
• （一）帶有濃厚的宗教色彩87-89
• （二）具有較強(qiáng)的社會關(guān)懷89-91
• （三）體現(xiàn)了與中國社會各界較為密切的合作91-93
• （四）在推行上具有較大的地域性差異93-95
• 二、基督教衛(wèi)生教育運(yùn)動的成效與影響95-104
• （一）時人對衛(wèi)生教育運(yùn)動成效的認(rèn)識95-96
• （二）衛(wèi)生教育運(yùn)動的實(shí)際成效分析96-99
• （三）衛(wèi)生教育運(yùn)動的影響99-104
• 結(jié)語104-106
• 參考文獻(xiàn)106-112
• 附錄112-113
• 后記113

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1119128