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高職會(huì)展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系構(gòu)建初探——以廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院會(huì)展專業(yè)為例

發(fā)布時(shí)間:2017-10-17 07:13

  本文關(guān)鍵詞:高職會(huì)展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系構(gòu)建初探——以廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院會(huì)展專業(yè)為例


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【摘要】:高職會(huì)展專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)立足于行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求。因此需依托院校、行業(yè)與會(huì)展企業(yè)這三大平臺(tái),從專業(yè)能力培養(yǎng)、社會(huì)能力培養(yǎng)及個(gè)性能力培養(yǎng)三個(gè)方面入手,構(gòu)建合理完善的實(shí)踐教學(xué)課程體系,培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)行為能力,更好的參與地區(qū)會(huì)展業(yè)的發(fā)展。
【作者單位】: 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】專業(yè)能力 社會(huì)能力 個(gè)性能力 職業(yè)行為能力 實(shí)踐教學(xué)課程體系
【基金】:廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(2013JK188) 廣東省高職教育商業(yè)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教改項(xiàng)目(YSYJZW2015YB02)
【分類號(hào)】:F713.83-4;G712.3
【正文快照】:

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 徐朔;吳霏;;職業(yè)能力及其培養(yǎng)的有效途徑[J];職業(yè)技術(shù)教育;2012年10期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙法忠;;會(huì)展教育與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)[N];國(guó)際商報(bào);2005年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 薛艷;;高職會(huì)展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系構(gòu)建初探——以廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院會(huì)展專業(yè)為例[J];廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年02期

2 于斌;高麗;;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在影視項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作中的應(yīng)用[J];課程教育研究;2016年13期

3 曾月虹;;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的運(yùn)用探索研究——以市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)課為例[J];亞太教育;2016年10期

4 楊耀;劉玉珍;林宇;翁雅芳;;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在大專診斷學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2016年02期

5 靳敏;;德國(guó)職業(yè)行動(dòng)能力評(píng)價(jià)體系的本土化實(shí)施[J];科技視界;2016年02期

6 黃彬紅;;基于職業(yè)行動(dòng)能力提升的高職統(tǒng)計(jì)課程學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的探索研究[J];科教文匯(下旬刊);2015年10期

7 吳烽;;基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職營(yíng)銷專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”課程改革[J];職教通訊;2015年30期

8 陳春燕;;旅游專業(yè)“四融通”金牌導(dǎo)游人才培養(yǎng)模式探索[J];紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育版);2015年02期

9 郭治元;;對(duì)中職校電子技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的探討[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2015年20期

10 王軍;王夷平;許春艷;王桂霞;;農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下復(fù)合型農(nóng)經(jīng)人才培養(yǎng)探討——基于職業(yè)能力的視角[J];職業(yè)技術(shù)教育;2015年26期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 陳鵬;;職業(yè)能力觀演變的歷史邏輯及其理論述評(píng)——基于能力本位教育與培訓(xùn)發(fā)展的研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2010年06期

2 廖征軍;廖金權(quán);;德國(guó)職業(yè)教育模式中職業(yè)行動(dòng)能力的培養(yǎng)與啟示[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

3 匡瑛;;究竟什么是職業(yè)能力——基于比較分析的角度[J];江蘇高教;2010年01期

4 崔景貴;;心理學(xué)視野中的德國(guó)職教行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)范式[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職教通訊);2009年07期

5 趙志群;;促進(jìn)全面發(fā)展的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)[J];職教論壇;2009年09期

6 徐朔;;論關(guān)鍵能力和行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)——概念發(fā)展、理論基礎(chǔ)與教學(xué)原則[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年28期

7 姜大源;;職業(yè)教育學(xué)基本問題的思考(二)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2006年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋繼東;宋曉燕;;淺談我國(guó)高職院校會(huì)展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新[J];中國(guó)成人教育;2009年06期

2 安曉波;辛昆堂;;中國(guó)會(huì)展專業(yè)人才教育培養(yǎng)模式的探索與研究[J];教育與職業(yè);2010年12期

3 顧藝;;會(huì)展專業(yè)實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作教育的實(shí)踐研究[J];教育與職業(yè);2010年08期

4 郝海媛;;通過校園展提升會(huì)展專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力[J];北方經(jīng)貿(mào);2013年06期

5 周全明;;會(huì)展專業(yè)分層互惠式實(shí)踐教學(xué)模式研究[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2013年10期

6 周全明;;會(huì)展專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建研究[J];天中學(xué)刊;2013年06期

7 王冬梅;;本科會(huì)展專業(yè)實(shí)踐類課程教學(xué)存在的主要問題和對(duì)策探析[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2014年08期

8 ;高校會(huì)展專業(yè)教育該“開刀”了![J];文化月刊(下旬刊);2013年06期

9 宗曉慧;;論會(huì)展專業(yè)的實(shí)務(wù)教學(xué)[J];教書育人;2013年21期

10 吳海霓;;會(huì)展專業(yè)的特色創(chuàng)建與品牌塑造[J];浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 丁萍萍;;會(huì)展專業(yè)學(xué)生填報(bào)志愿動(dòng)機(jī)分析[A];2006首屆中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

2 蔡惠;黃健琴;;會(huì)展專業(yè)工學(xué)一體化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)現(xiàn)狀及思路探討[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽?cè))[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 廣西韋 光輝;通過高等院校培養(yǎng)會(huì)展專業(yè)人才[N];國(guó)際商報(bào);2005年

2 本報(bào)記者 劉微;填報(bào)會(huì)展專業(yè)就業(yè)無憂[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2005年

3 沈奕盛;上師大會(huì)展專業(yè)師生赴長(zhǎng)三角區(qū)域考察[N];中國(guó)旅游報(bào);2010年

4 文言;會(huì)展專業(yè)知識(shí)普及活動(dòng)啟動(dòng)[N];中國(guó)貿(mào)易報(bào);2005年

5 本報(bào)記者 董鴻樂;中國(guó)會(huì)展專業(yè)人才短缺[N];中國(guó)貿(mào)易報(bào);2006年

6 張希;會(huì)展專業(yè)公務(wù)員沒招到人[N];南京日?qǐng)?bào);2007年

7 解簡(jiǎn);會(huì)展專業(yè)畢業(yè)生緣何不被認(rèn)可?[N];中華建筑報(bào);2006年

8 張玲麗;會(huì)展專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景一片光明?[N];中國(guó)貿(mào)易報(bào);2010年

9 孫玉光;山東臨沂成立會(huì)展專業(yè)協(xié)會(huì)[N];中國(guó)貿(mào)易報(bào);2008年

10 周春雨;“會(huì)展專業(yè)”獎(jiǎng)學(xué)金:勵(lì)展中國(guó)的新戰(zhàn)略[N];中國(guó)貿(mào)易報(bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 郭巍;高等院校會(huì)展專業(yè)課程設(shè)置研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

2 溫娟;天津高職院校會(huì)展專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的研究[D];天津師范大學(xué);2013年

3 劉興宇;貴州中職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)的研究[D];貴州師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào):1047478

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