隨著科學技術的不斷發(fā)展,物聯(lián)網(wǎng)技術不但對人們的生活和學習都產生了很大的影響,也給物流行業(yè)的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和機遇。對于一些學校教學來講,在進行供應鏈管理課程教學時,也引入了物聯(lián)網(wǎng)技術平臺,彌補了傳統(tǒng)教學方式的缺點。本文基于物聯(lián)網(wǎng)背景下,對供應鏈管理課程教學中存在的問題進行分析,提出相應的建議和方法,旨在為課程教學改革提供一定借鑒。

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【文章目錄】：
0 引言
1 物聯(lián)網(wǎng)時代供應鏈管理課程存在的問題
    1.1 物聯(lián)網(wǎng)供應鏈管理課程內容比較多,涉及的知識比較廣泛
    1.2 教科書的邏輯性不強
    1.3 教學理論體系不夠完整,理論和實際操作的聯(lián)系不夠嚴密
    1.4 物聯(lián)網(wǎng)的影響
    1.5 素質教育流于形式
    1.6 教學方式和考試方式
2 供應鏈課程教學方法的創(chuàng)新
    2.1 改革教學理念
    2.2 完善教學內容
    2.3 教學方法多元化
    2.4 改變考試的方法,實施綜合評價
    2.5 有明確的學習目標
3 結語



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