本文關鍵詞：現(xiàn)代供應鏈管理及其流程構造，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《清華大學》 2008年

物流網(wǎng)絡博弈實驗平臺的設計和開發(fā)

盧穩(wěn)巖  

【摘要】： 物流業(yè)是現(xiàn)代流通的重要組成部分,近幾年來在中國迅速崛起,但是,物流人才的緊缺成為了物流業(yè)進一步發(fā)展的主要障礙,優(yōu)秀人才的培養(yǎng)已成為現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的瓶頸。本文分析了國內(nèi)物流人才培養(yǎng)方面的一些不足之處,為彌補此不足,我系物流實驗室正著力開發(fā)物流管理實驗平臺,輔助物流教學,而本文的研究正是該工作的一部分。 物流網(wǎng)絡的配貨博弈及定價決策是物流管理中的重要環(huán)節(jié),往往是決定企業(yè)經(jīng)營成功與否的關鍵。本文在文獻調(diào)研的基礎上,設計和開發(fā)了“單倉儲中心-多銷售店”的配貨博弈與定價決策實驗平臺。研究的是由一個地區(qū)分銷中心和多個零售商組成的供應鏈分銷系統(tǒng),從研究該系統(tǒng)的基本性質(zhì)入手,分析了物流網(wǎng)絡博弈模型的背景和原理,從而設計出實驗平臺的結構和建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫,最終開發(fā)出基于網(wǎng)絡的B/S架構的實驗平臺。本實驗系統(tǒng)具有很好的柔性,可以設置分銷系統(tǒng)中零售商的數(shù)量以及改變它們的參數(shù),引入貨物的買入價和賣出價,更加貼近實際情況,而B/S的架構又使得客戶端的負擔更小,實驗平臺的應用和普及也就更加簡單和容易。 該實驗平臺對于現(xiàn)代物流系統(tǒng)的課堂教學起到了很好的輔助作用,在一定程度上可訓練學生在博弈的環(huán)境中如何進行庫存管理,共享市場需求的環(huán)境下如何優(yōu)化定價決策等。實驗平臺開發(fā)完成后,分別選擇本科生和研究生作為實驗者進行測試,取得了很好的實驗效果,通過分析他們的實驗數(shù)據(jù),揭示了分銷系統(tǒng)中的一些有趣現(xiàn)象,并提出信息透明度的大小對整個系統(tǒng)的效益有著非常大的影響。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：清華大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：F224;F252
【目錄】：

摘要3-4

ABSTRACT4-9

第1章 引言9-16

1.1 研究背景9-10

1.2 國內(nèi)外物流實驗平臺調(diào)研分析10-13

1.2.1 國內(nèi)物流實驗教學調(diào)研分析10-12

1.2.2 國外物流實驗平臺調(diào)研分析12-13

1.3 研究內(nèi)容和方法13-16

1.3.1 研究的目標和預期成果13-14

1.3.2 研究內(nèi)容介紹14

1.3.3 主要實現(xiàn)方法和工具14-16

第2章 相關理論知識和技術總結16-30

2.1 庫存管理16-22

2.1.1 庫存管理的概念16-17

2.1.2 庫存管理中的決策模型17-22

2.2 博弈論的基本概念22-24

2.2.1 博弈的定義22

2.2.2 博弈要素22-24

2.2.3 博弈的類型24

2.2.4 博弈論的意義24

2.3 實驗平臺開發(fā)相關技術24-30

2.3.1 基于J2EE 的三層 B/S 體系結構介紹24-26

2.3.2 J2EE 技術介紹26-28

2.3.3 AJAX 技術介紹28-30

第3章 實驗平臺的設計和開發(fā)30-62

3.1 實驗設計30-39

3.1.1 實驗模型描述30-31

3.1.2 實驗原理31-36

3.1.3 實驗步驟與實驗結果評估36

3.1.4 實驗平臺基本功能描述36-39

3.2 實驗機理及建模分析39-48

3.2.1 配貨博弈分析39

3.2.2 定價博弈分析39

3.2.3 博弈環(huán)境下的庫存策略39-48

3.3 實驗平臺的開發(fā)48-62

3.3.1 數(shù)據(jù)庫設計48-54

3.3.2 對象持久層設計54-55

3.3.3 表示層設計55-62

第4章 實驗平臺的測試及實際應用62-70

4.1 實驗平臺的測試及應用62

4.2 實驗數(shù)據(jù)分析62-70

4.2.1 本科生實驗數(shù)據(jù)分析62-66

4.2.2 研究生實驗數(shù)據(jù)分析66-70

第5章 結論與展望70-71

5.1 總結70

5.2 后續(xù)工作70-71

參考文獻71-74

致謝74-75

附錄A 物流網(wǎng)絡博弈實驗指導書75-81

附錄B 物流網(wǎng)絡博弈實驗平臺使用說明書81-98

個人簡歷、在學期間發(fā)表的學術論文與研究成果98

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本文編號：116105