發(fā)布時間：2020-10-28 07:50

　　 在“國標”視野下,商學經(jīng)典閱讀的重要性進一步凸顯,但有關(guān)商學經(jīng)典閱讀的研究在國內(nèi)還比較罕見。通過訪談和問卷調(diào)查湖南工業(yè)大學工商管理類專業(yè)的116位學生,發(fā)現(xiàn)該類專業(yè)學生都認為商學經(jīng)典閱讀很重要,但商學經(jīng)典閱讀實踐都很少,最大的問題是“讀什么與怎么讀”,主要原因是自覺性與主動性嚴重欠缺,其次是沒有濃厚的商學閱讀氛圍。針對以上問題,提出商學閱讀推廣要遵循三個原則,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了“一導四互動”的商學閱讀推廣模式。
【部分圖文】：

大學生的經(jīng)典閱讀十分匱乏：如圖1所示，每周商學閱讀的時間累計1小時以下的占67.24%,1—3小時的占25%；如圖2所示，每年閱讀0本商科類書籍（所學課程教材除外）的占31.03%,1本的占42.24%,2—3本的占23.28%。相對于美國文科大學生每周至少500頁的閱讀量而言，我國大學生無論是年閱讀量還是周閱讀時間都相對較少，有待于進一步提升。工商管理專業(yè)的學生，閱讀偏好為文學作品主導型的占比32%的學生，專業(yè)類書籍主導型的占比只有17%。可見，商學經(jīng)典閱讀還有很大的提高空間。圖2 您每年會閱讀多少本商科類書籍？（所學課程教材除外）

圖1 您每周商學閱讀的時間累計約有多少？關(guān)于經(jīng)典閱讀方式，有紙質(zhì)閱讀主導型、電子閱讀主導型兩種閱讀方式。紙質(zhì)閱讀主導型、電子閱讀主導型以及兩種閱讀方式平衡型差別不大，分別占比為36%、32%和32%。雖然一般認為大學生的閱讀方式會以深受年輕人喜愛的電子閱讀為主，但實際上紙質(zhì)閱讀主導型略微偏多。

商學閱讀最大的困惑是什么？從問卷調(diào)查結(jié)果來看（見圖4），讀什么與怎么讀，是一個主要問題。42%的學生不知道讀什么，31.9%的學生不知道怎么讀，17.2%的學生不知道讀了以后有什么用途。這個問題其實和商學閱讀困惑在本質(zhì)上是一樣的，再一次說明了商學經(jīng)典閱讀的引導和推廣是非常重要的。圖4 您對于商學閱讀最大的困惑是什么？

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