護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理在新生兒腋靜脈留置針中的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2022-02-17 15:18
目的探討護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理在新生兒腋靜脈留置針中的應(yīng)用效果。方法選擇本院在2018年1月至2019年1月期間收治的100例新生兒作為本次研究對(duì)象,按照隨機(jī)分組的方法,將其分為護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理組和常規(guī)輸液護(hù)理管理組,每組各有50例新生兒,護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理組采用護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)新生兒進(jìn)行腋靜脈留置針護(hù)理,常規(guī)輸液護(hù)理管理組采用常規(guī)護(hù)理管理方式進(jìn)行腋靜脈留置針護(hù)理,對(duì)比兩組新生兒經(jīng)護(hù)理后不良事件的發(fā)生情況。結(jié)果護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理組不良事件的發(fā)生率要顯著低于常規(guī)護(hù)理管理組,兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論采用護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)股那里對(duì)腋靜脈留置針進(jìn)行干預(yù),能夠有效的降低風(fēng)險(xiǎn)事件、不良事件的發(fā)生率,確保新生兒的安全,臨床效果顯著,具有臨床推廣應(yīng)用的價(jià)值與意義。
【文章來源】:世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2019,19(78)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 方法
1.3 觀察指標(biāo)
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)預(yù)防新生兒靜脈留置針發(fā)生靜脈炎的應(yīng)用效果分析[J]. 陳芬. 實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2019(02)
[2]腋下靜脈留置針技術(shù)在72例新生兒輸液治療中的應(yīng)用效果及護(hù)理體會(huì)[J]. 張俊燕. 河南外科學(xué)雜志. 2018(06)
[3]腋靜脈置管在新生兒護(hù)理中的應(yīng)用效果及不良反應(yīng)發(fā)生率分析[J]. 江瑩,呂燕青. 世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2018(85)
[4]綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)降低我國新生兒靜脈留置針致靜脈炎發(fā)生率效果的Meta分析[J]. 譚赟. 武警后勤學(xué)院學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2018(05)
[5]品管圈活動(dòng)在降低新生兒靜脈留置針引起的靜脈炎中的護(hù)理效果觀察[J]. 任義梅,孫茂梅. 實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2017(45)
本文編號(hào):3629645
【文章來源】:世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2019,19(78)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 方法
1.3 觀察指標(biāo)
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)預(yù)防新生兒靜脈留置針發(fā)生靜脈炎的應(yīng)用效果分析[J]. 陳芬. 實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2019(02)
[2]腋下靜脈留置針技術(shù)在72例新生兒輸液治療中的應(yīng)用效果及護(hù)理體會(huì)[J]. 張俊燕. 河南外科學(xué)雜志. 2018(06)
[3]腋靜脈置管在新生兒護(hù)理中的應(yīng)用效果及不良反應(yīng)發(fā)生率分析[J]. 江瑩,呂燕青. 世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2018(85)
[4]綜合護(hù)理干預(yù)對(duì)降低我國新生兒靜脈留置針致靜脈炎發(fā)生率效果的Meta分析[J]. 譚赟. 武警后勤學(xué)院學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2018(05)
[5]品管圈活動(dòng)在降低新生兒靜脈留置針引起的靜脈炎中的護(hù)理效果觀察[J]. 任義梅,孫茂梅. 實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志. 2017(45)
本文編號(hào):3629645
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/fengxianguanli/3629645.html
最近更新
教材專著