當(dāng)今,教育教學(xué)活動(dòng)正在向著信息化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。相應(yīng)的,多媒體建設(shè)愈發(fā)受到各大高校的重視。目前,我國(guó)高校的教學(xué)、科研等活動(dòng)大量依靠多媒體技術(shù)的支撐,一所高校的多媒體建設(shè)水平形成了這所高校綜合實(shí)力的重要方面,也是高校全面信息化建設(shè)中重要的一環(huán)。高校的教學(xué)、科研能力是其生存的關(guān)鍵,高水平的教學(xué)、科研能力會(huì)加速高校的發(fā)展,這就要求高校的多媒體建設(shè)必須為其教學(xué)、科研活動(dòng)服務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研活動(dòng)的信息化。隨著各大高校多媒體建設(shè)項(xiàng)目的增加,隨之暴露出來(lái)的問(wèn)題也隨之增加。本文將結(jié)合B高校的一個(gè)大型的多媒體建設(shè)項(xiàng)目——虛擬演播室建設(shè)項(xiàng)目,研究其項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題。虛擬演播室是近年來(lái)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和傳統(tǒng)的色鍵摳像技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。目前,部分高校已建成了虛擬演播室,并在教育電視節(jié)目制作、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、新教學(xué)模式的探索等方面取得了一些可喜的成績(jī)。該研究在對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究成果和應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)述的基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)歷史資料,按照項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理流程對(duì)B高校虛擬演播室建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。首先對(duì)B高校虛擬演播室建設(shè)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別,確定其風(fēng)險(xiǎn)種類,并初步估計(jì)其產(chǎn)生的原因與可能的影響。之后對(duì)識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),確定... 

【文章來(lái)源】：北京工業(yè)大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

B高校虛擬演播室建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)圖

北京工業(yè)大學(xué)工程碩士專業(yè)學(xué)位論文.2 B 高校虛擬演播室建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程.1 B 高校虛擬演播室建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別流程概述在確定了 B 高校虛擬演播室建設(shè)項(xiàng)目的工作結(jié)構(gòu)分解后，首先要根據(jù)結(jié)構(gòu)確定項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的基本流程。在此階段乃至后續(xù)階段，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，并不采用企業(yè)項(xiàng)目管理時(shí)單獨(dú)成立項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理小組的方法，而風(fēng)險(xiǎn)管理工作依據(jù)項(xiàng)目參與程度劃分為四組人員：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主要對(duì)結(jié)果與計(jì)劃進(jìn)行審核與確認(rèn)；多媒體技術(shù)部主任，對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理各項(xiàng)標(biāo)進(jìn)行匯總并編制報(bào)告；多媒體技術(shù)部工程師，對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的各項(xiàng)收集與分析；項(xiàng)目相關(guān)部門人員，對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的信息進(jìn)行采集，對(duì)提出意見(jiàn)與建議。根據(jù)這種風(fēng)險(xiǎn)管理模式，確定了 B 高校虛擬演播室管理流程，如圖 3-2：

第 3 章 B 高校虛擬演播室建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 基建結(jié)構(gòu)復(fù)雜 設(shè)備登記不清 相關(guān)資料收集不全 部門之間相互扯皮步識(shí)別結(jié)果的基礎(chǔ)上，會(huì)議對(duì)識(shí)別結(jié)果加以歸類總結(jié)，以風(fēng)險(xiǎn)體現(xiàn)。會(huì)議將項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行歸類，發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可分為險(xiǎn)，其中外部風(fēng)險(xiǎn)根據(jù)與項(xiàng)目關(guān)系的遠(yuǎn)近可分為外圍環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)可分為兩個(gè)維度，按照時(shí)間維度劃分和按照項(xiàng)目資源別的關(guān)系如圖 3-3：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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