為探究火災(zāi)情境下高校樓梯間疏散逃生事故致因機(jī)理,減少火災(zāi)疏散逃生事故的發(fā)生,運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查法、定性和定量分析法對(duì)高�；馂�(zāi)問題進(jìn)行研究,并結(jié)合高�；馂�(zāi)疏散模擬實(shí)驗(yàn)構(gòu)建高校樓梯間疏散逃生事故致因模型,發(fā)放問卷收集相關(guān)數(shù)據(jù),運(yùn)用SPSS 25.0檢驗(yàn)數(shù)據(jù)信度和效度后進(jìn)行因子分析,并使用AMOS 25.0對(duì)模型進(jìn)行修正擬合。研究表明:火災(zāi)逃生情境中個(gè)體和群體認(rèn)知能力、樓梯間空間結(jié)構(gòu)、恐懼心理等因素均對(duì)不安全行為有較大影響,在此基礎(chǔ)上,建立了高校樓梯間疏散逃生事故防控模型并提出3條防控對(duì)策,指出優(yōu)化安全設(shè)計(jì)、加強(qiáng)人員行為管控和科學(xué)組織引導(dǎo)疏散的重要意義。研究對(duì)高校樓梯間疏散逃生事故的防控管理提供一定的借鑒,有助于提升火災(zāi)情境中逃生人員的安全決策能力。 

【文章來源】：西安科技大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,40(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

高�；馂�(zāi)事故統(tǒng)計(jì)趨勢(shì)

隨機(jī)選取某大學(xué)城80名學(xué)生并進(jìn)行靜態(tài)人體特征信息采集,試驗(yàn)人員主要參數(shù)見表1,在某高校進(jìn)行樓梯間火災(zāi)疏散逃生模擬實(shí)驗(yàn),樓梯出口布局及樓梯間數(shù)據(jù)采集如圖2所示,建筑結(jié)構(gòu)布局不一。對(duì)比表1和中國(guó)成年人人體尺寸可知,參與實(shí)驗(yàn)的人員各參數(shù)位于標(biāo)準(zhǔn)人體尺寸百分位數(shù)的50～60之間,表明采集數(shù)據(jù)相對(duì)合理,符合實(shí)驗(yàn)要求。表1 試驗(yàn)人員主要參數(shù)設(shè)置Table 1 Personnel parameters 項(xiàng)目 臂長(zhǎng)/cm 肩寬/cm 腰圍/cm 肩厚/cm 臀圍/cm 腿長(zhǎng)/cm 鞋碼(國(guó)碼) 步幅/cm 身高/cm 體重/kg 范圍 [69.5,78] [30,49] [58,84] [15,25] [72,119] [73.3,103.5] [36,45] [60,78] [155,183] [52,110] 加權(quán)平均 64.42 37.60 70.10 20.87 89.86 86.67 41.19 63.63 168.25 61.82

通過上述影響因素分析,進(jìn)行各因素間關(guān)系設(shè)定,安全管理、個(gè)人素質(zhì)、群體因素、心理因素均影響人的不安全行為,其中安全管理對(duì)個(gè)人素質(zhì)、群體因素及人的不安全因素均有一定影響,安全管理與環(huán)境因素相互作用;環(huán)境因素、個(gè)人素質(zhì)和群體因素決定個(gè)體和群體的心理因素;個(gè)人素質(zhì)影響群體因素和心理因素。運(yùn)用AMOS 25.0軟件,初步構(gòu)建高校樓梯間疏散逃生事故致因模型,如圖3所示。2 結(jié)構(gòu)方程模型處理與分析

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3506722