基于SWOT分析對高校圖書館的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)研究——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館為例
發(fā)布時間:2021-09-23 17:50
以SWOT分析法分析高校圖書館的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù),對當(dāng)前的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅進(jìn)行了分析,并建議通過加大專業(yè)專利人才的培養(yǎng)力度、制定詳細(xì)明確的培養(yǎng)計劃,加深全校師生對于知識產(chǎn)權(quán)的重視程度,制定合理的工作制度和績效制度等方式進(jìn)一步深化高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)。
【文章來源】:內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2020,(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)SWOT分析
1.1 優(yōu)勢分析
1.1.1 專利申請逐漸增多。
1.1.2 高校圖書館擁有從事科技查新的館員基礎(chǔ)和專業(yè)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。
1.2 劣勢分析
1.2.1 專業(yè)人才的缺乏。
1.2.2 合適的培訓(xùn)內(nèi)容的缺乏。
1.3 機(jī)會分析
1.3.1 國家政策的扶持。
1.3.2 圖書館自身的準(zhǔn)備。
1.4 威脅分析
1.4.1 高校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識淡薄。
1.4.2 和專業(yè)的專利代理機(jī)構(gòu)的對比競爭。
2 建議和對策
2.1 加大專業(yè)專利人才的培養(yǎng)力度,制定詳細(xì)明確的培養(yǎng)計劃
2.2 加深全校師生對于知識產(chǎn)權(quán)的重視程度
2.3 制定合理的工作制度和績效制度
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]知識產(chǎn)權(quán)生態(tài)鏈下的高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)平臺構(gòu)建[J]. 冉從敬,宋凱,何夢婷,趙倩蓉. 圖書館論壇. 2020(03)
[2]從專利分析管窺高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)——以南方醫(yī)科大學(xué)為例[J]. 夏旭,梁麗明,鐘泳如,于雅楠,顧萍. 圖書館論壇. 2020(02)
[3]構(gòu)建基于科技查新的專利信息服務(wù)——以安徽醫(yī)科大學(xué)查新站(Y06)為例[J]. 金新建,張學(xué)敏,李艷超,鄒聰. 中國科技信息. 2019(12)
[4]論《高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》國家標(biāo)準(zhǔn)的局限與完善[J]. 吳雨輝,陳曉蘭. 貴州師范學(xué)院學(xué)報. 2016(05)
本文編號:3406147
【文章來源】:內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2020,(07)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)SWOT分析
1.1 優(yōu)勢分析
1.1.1 專利申請逐漸增多。
1.1.2 高校圖書館擁有從事科技查新的館員基礎(chǔ)和專業(yè)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。
1.2 劣勢分析
1.2.1 專業(yè)人才的缺乏。
1.2.2 合適的培訓(xùn)內(nèi)容的缺乏。
1.3 機(jī)會分析
1.3.1 國家政策的扶持。
1.3.2 圖書館自身的準(zhǔn)備。
1.4 威脅分析
1.4.1 高校知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識淡薄。
1.4.2 和專業(yè)的專利代理機(jī)構(gòu)的對比競爭。
2 建議和對策
2.1 加大專業(yè)專利人才的培養(yǎng)力度,制定詳細(xì)明確的培養(yǎng)計劃
2.2 加深全校師生對于知識產(chǎn)權(quán)的重視程度
2.3 制定合理的工作制度和績效制度
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]知識產(chǎn)權(quán)生態(tài)鏈下的高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)平臺構(gòu)建[J]. 冉從敬,宋凱,何夢婷,趙倩蓉. 圖書館論壇. 2020(03)
[2]從專利分析管窺高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)——以南方醫(yī)科大學(xué)為例[J]. 夏旭,梁麗明,鐘泳如,于雅楠,顧萍. 圖書館論壇. 2020(02)
[3]構(gòu)建基于科技查新的專利信息服務(wù)——以安徽醫(yī)科大學(xué)查新站(Y06)為例[J]. 金新建,張學(xué)敏,李艷超,鄒聰. 中國科技信息. 2019(12)
[4]論《高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》國家標(biāo)準(zhǔn)的局限與完善[J]. 吳雨輝,陳曉蘭. 貴州師范學(xué)院學(xué)報. 2016(05)
本文編號:3406147
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