本文關(guān)鍵詞：我國學校體育教育中的侵權(quán)行為與傷害責任認定

  更多相關(guān)文章： 學校體育教育 體育法 侵權(quán)行為 傷害認定 法律救濟

【摘要】：侵權(quán)行為與傷害責任認定是解決學校體育教育的矛盾糾紛,維護體育教育權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和人身權(quán),規(guī)范學校體育教育行為,遏制學校體育教學質(zhì)量滑坡和學生體質(zhì)下降的主要路徑。借助文獻資料法、個案分析法和邏輯分析法,在分析我國現(xiàn)行學校體育法的構(gòu)成情況與立法缺陷,闡述學校體育教育中的侵權(quán)行為和傷害責任認定的基礎(chǔ)上,從健全學校體育法律、法規(guī)體系,完善法律救濟保障體系,拓寬學校體育侵權(quán)行為與傷害救濟路徑等幾個方面提出了我國學校體育侵權(quán)行為與傷害責任法律救濟的具體策略。
【作者單位】： 西北政法大學體育部;
【關(guān)鍵詞】： 學校體育教育 體育法 侵權(quán)行為 傷害認定 法律救濟
【基金】：陜西省教育廳計劃科研項目(15JK1777)
【分類號】：D922.16
【正文快照】： 學校體育作為重要的教育資源,關(guān)乎到青少年體質(zhì)健康和民族未來。近年來,面對青少年體質(zhì)不斷下滑,學校體育教育質(zhì)量下降也成為了制約學校體育發(fā)展的主要障礙。長期以來,學術(shù)界對于這一問題的探討多嘗試不斷推行學校體育政策,學校體育教學模式改革與創(chuàng)新,亦或是變化學校體育教學

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本文編號：962186