發(fā)布時(shí)間：2017-10-02 17:26

  本文關(guān)鍵詞：日本教育法學(xué)發(fā)展回顧與評(píng)析

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【摘要】：日本教育法學(xué)興起于20世紀(jì)60年代,它以戰(zhàn)后日本教育改革與教育法制建設(shè)成果為出發(fā)點(diǎn),始于學(xué)界對(duì)國(guó)家教育政策的反思和檢討,最終依靠法學(xué)界與教育學(xué)界的共同努力而成為一門脫離于教育行政法的獨(dú)立學(xué)科。日本教育法學(xué)會(huì)和《季刊教育法》等是其主要的研究載體,具有一定權(quán)威性。日本教育法學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)經(jīng)歷了只關(guān)注國(guó)家與國(guó)民之間的關(guān)系到關(guān)注國(guó)民內(nèi)部關(guān)系的兩個(gè)階段。如今的日本教育法學(xué)承擔(dān)著維護(hù)教育自由,批判教育保守主義的新任務(wù)�？偟膩�(lái)說(shuō),日本教育法學(xué)是一門基于受教育權(quán)的權(quán)利法學(xué)。其發(fā)展歷史呈現(xiàn)出鮮明的獨(dú)立性、廣泛的學(xué)科交叉性和豐富的實(shí)踐性三大特點(diǎn),對(duì)我國(guó)教育法學(xué)有著積極的借鑒意義。
【作者單位】： 北京大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 日本 教育法 教育法學(xué) 教育權(quán)
【分類號(hào)】：D931.3;DD912.1
【正文快照】： 近年來(lái),作為新興的法學(xué)研究領(lǐng)域,教育法學(xué)逐漸在我國(guó)受到重視。學(xué)者們圍繞大學(xué)法治、學(xué)生與教師的權(quán)益保障、教育領(lǐng)域的司法審查等問題進(jìn)行了深入研究,相關(guān)成果頗豐。但從整體上說(shuō),教育法學(xué)尚屬一門遠(yuǎn)未成熟的學(xué)科,在關(guān)于其獨(dú)立地位、研究方法和理論體系等基本問題上,學(xué)界還沒

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9 李友勇;對(duì)開放教育法學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的若干思考[J];云南電大學(xué)報(bào);2003年01期

10 陳永忠;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與探討[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2006年05期

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本文編號(hào)：960901