本文關(guān)鍵詞：國(guó)外校園閱讀立法比較及其經(jīng)驗(yàn)啟示

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【摘要】：閱讀率下降是世界各國(guó)的普遍現(xiàn)象,校園閱讀尤其值得關(guān)注。文章從美國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)等國(guó)家對(duì)校園閱讀立法的基本情況入手,考證國(guó)外校園閱讀立法存在5點(diǎn)共識(shí),內(nèi)容包括對(duì)學(xué)校提出強(qiáng)制要求、發(fā)揮學(xué)校圖書館作用、開展閱讀研究并培育校園閱讀推廣人、倡導(dǎo)家庭閱讀和鼓勵(lì)社會(huì)機(jī)構(gòu)參與。參考國(guó)外立法經(jīng)驗(yàn),我國(guó)的校園閱讀立法應(yīng)注重可操作性,從實(shí)際出發(fā)適時(shí)調(diào)整,并以形成校園閱讀推廣長(zhǎng)期機(jī)制為目標(biāo)。
【作者單位】： 西南大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 校園閱讀 閱讀立法 閱讀推廣 全民閱讀
【基金】：西南大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“國(guó)外閱讀立法對(duì)校園閱讀推廣的影響研究”(項(xiàng)目編號(hào):SWU1509481)研究成果之一
【分類號(hào)】：G252.1;D912.1
【正文快照】： 自1982年聯(lián)合國(guó)教科文組織提出“走向閱讀社會(huì)”以來,閱讀推廣(reading　promotion)的理念逐漸被許多國(guó)家認(rèn)可,并且上升為國(guó)家戰(zhàn)略。其中,美國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯、瑞典、西班牙等國(guó)家還專門為閱讀立有法律。盡管這些國(guó)家在歷史傳統(tǒng)、國(guó)家結(jié)構(gòu)和意識(shí)形態(tài)存在著差異,但其閱讀

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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本文編號(hào)：599358