發(fā)布時(shí)間：2017-06-11 14:07

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)工程學(xué)說(shuō)視野下對(duì)我國(guó)《職業(yè)教育法》修訂的反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)《職業(yè)教育法》頒布已有20年,并取得了一定成效。但由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,該法已不能很好地詮釋法律關(guān)系,必須重新修訂。自2008年進(jìn)入修訂議程后至今已有8年,由于種種原因,新的職業(yè)教育法遲遲難以推出。因而,新的職業(yè)教育法的出臺(tái)已經(jīng)成為一項(xiàng)非常緊迫且現(xiàn)實(shí)意義與歷史意義并重的任務(wù)。反思修法進(jìn)程,其種種爭(zhēng)議背后的根本原因是沒(méi)有超越原有理論框架。要想突破職業(yè)教育法修訂困境,就應(yīng)該探索新的理論視角,審視、解讀實(shí)踐問(wèn)題,并提出法的進(jìn)一步修訂建議。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)工程學(xué)說(shuō) 《職業(yè)教育法》 法律修訂
【基金】：黑龍江省普通本科高等學(xué)校青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目“‘七五普法’背景下大學(xué)生法治教育模式創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào):UNPYSCT-2016064)
【分類號(hào)】：G719.2;D922.16
【正文快照】： 我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)大轉(zhuǎn)型之中,要想實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育法治化,制定一部高水平的二級(jí)部門法十分重要。我國(guó)《職業(yè)教育法》(以下簡(jiǎn)稱《職教法》)自1996年頒布后,在促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)有序發(fā)展上取得了一定成效。但隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和教育體制結(jié)構(gòu)的變革,該法已不能很好地詮釋

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