發(fā)布時(shí)間：2023-02-28 19:21

　　校園欺凌是一個(gè)世界性問題,根據(jù)2017年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的全球校園欺凌的報(bào)告顯示,全世界每年有將近2.46億的兒童和青少年遭受校園欺凌,由此可見,世界各國(guó)都存在校園欺凌的現(xiàn)象。由于各國(guó)的文化背景和國(guó)情的不同,校園欺凌在各國(guó)的表現(xiàn)形式有所不同,學(xué)說觀點(diǎn)也有所不同。校園欺凌是欺凌者對(duì)被欺凌者實(shí)施的傷害行為,該行為對(duì)被欺凌者的學(xué)習(xí)和生活造成了嚴(yán)重的不良影響。欺凌者的欺凌行為侵犯了被欺凌者的生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)和肖像權(quán)等合法權(quán)利,對(duì)被欺凌者的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了不良影響,因此,有必要對(duì)校園欺凌進(jìn)行治理。校園欺凌的治理離不開法律,校園欺凌的立法在治理校園欺凌的過程具有重要的作用,但就我國(guó)目前的情況來看,我國(guó)關(guān)于校園欺凌的立法存在一些不足,關(guān)于校園欺凌的法律治理也存在一些問題。我國(guó)關(guān)于校園欺凌的立法不完善,沒有形成完善的校園欺凌預(yù)防機(jī)制、校園欺凌應(yīng)對(duì)處理機(jī)制、校園欺凌救助機(jī)制,這些問題對(duì)于校園欺凌的法律治理存在著一定的影響。為更好的對(duì)校園欺凌進(jìn)行法律治理,需要完善校園欺凌的立法、完善校園欺凌的預(yù)防機(jī)制、完善校園欺凌的應(yīng)對(duì)處理機(jī)制、完善校園欺凌的救助機(jī)制,形成以法律為基礎(chǔ),預(yù)防機(jī)制、應(yīng)對(duì)處理...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 選題意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究的主要內(nèi)容和方法
        1.4.1 研究的主要內(nèi)容
        1.4.2 研究方法
第二章 校園欺凌法律治理的基本理論
    2.1 校園欺凌法律治理的界定
        2.1.1 校園欺凌的界定
        2.1.2 法律治理的界定
    2.2 校園欺凌法律治理的特征
        2.2.1 校園欺凌法律治理具有多元性
        2.2.2 校園欺凌法律治理具有懲救并重性
        2.2.3 校園欺凌法律治理具有聯(lián)動(dòng)性
    2.3 校園欺凌法律治理的治理環(huán)節(jié)
        2.3.1 預(yù)防環(huán)節(jié)
        2.3.2 處理環(huán)節(jié)
        2.3.3 救助環(huán)節(jié)
    2.4 校園欺凌法律治理的必要性
        2.4.1 預(yù)防未成年人犯罪的需要
        2.4.2 未成年人權(quán)利保護(hù)的需要
        2.4.3 維護(hù)正常校園秩序的需要
第三章 我國(guó)校園欺凌法律治理的現(xiàn)狀
    3.1 我國(guó)校園欺凌的立法現(xiàn)狀
        3.1.1 《刑法》的規(guī)定
        3.1.2 《民法》的規(guī)定
        3.1.3 《治安管理處罰法》的規(guī)定
        3.1.4 《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定
        3.1.5 《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定
        3.1.6 《教師法》的規(guī)定
    3.2 我國(guó)校園欺凌的處理方式
        3.2.1 協(xié)商調(diào)解
        3.2.2 行政處罰
        3.2.3 民事賠償
        3.2.4 刑事責(zé)任
    3.3 我國(guó)校園欺凌法律治理存在的問題
        3.3.1 校園欺凌的立法不完善
        3.3.2 校園欺凌的預(yù)防機(jī)制不完善
        3.3.3 校園欺凌的應(yīng)對(duì)處理機(jī)制不完善
        3.3.4 校園欺凌的救助機(jī)制不完善
第四章 完善校園欺凌法律治理的措施
    4.1 完善治理校園欺凌的立法
        4.1.1 從立法上明確界定校園欺凌
        4.1.2 從立法上明確校園欺凌的責(zé)任主體
        4.1.3 從立法上明確校園欺凌的法律責(zé)任
    4.2 完善校園欺凌的預(yù)防機(jī)制
        4.2.1 成立校園安全小組
        4.2.2 定期進(jìn)行反欺凌培訓(xùn)和教育
        4.2.3 協(xié)同合作開展反欺凌宣傳工作
    4.3 完善校園欺凌的應(yīng)對(duì)處理機(jī)制
        4.3.1 設(shè)置專門部門應(yīng)對(duì)處理校園欺凌
        4.3.2 應(yīng)對(duì)處理人員的專業(yè)化
        4.3.3 建立校園欺凌案例庫(kù)
    4.4 完善校園欺凌的救助機(jī)制
        4.4.1 建立完善的被欺凌者救助制度
        4.4.2 建立懲救并重的救助制度
        4.4.3 建立多效聯(lián)動(dòng)的救助機(jī)構(gòu)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3751701