依法治校是依法治國的重要組成方略，1999年全國人大通過的《憲法修正案》則更明確地提出了“依法治國，建設社會主義法治國家”的基本原則。標志著我國從“法制”向“法治”的轉變，建設社會主義法治國家，實行依法治教，是我們努力的方向。何為依法治校？原教育部陳至立部長認為依法治校是調整政府與學校的關系，保證學校實現(xiàn)辦學自主權，使學校管理與運行機制邁向規(guī)范化、制度化，創(chuàng)造政府對學校依法監(jiān)督、宏觀管理，學校按照章程自主辦學的新局面。這意味著中職學校管理必須從“人治”向“法治”的巨大轉變。中職學校只有實行“法治”管理，才能克服傳統(tǒng)“人治”管理所帶來的弊端和所造成的危機，才能真正的實現(xiàn)依法治校。中等職業(yè)學校（以下簡稱中職學校）的招生對象是初中畢業(yè)生和與初中同等學歷的人員，學制三年，屬于中專學歷。中職學校是我國實施職業(yè)教育的學校，是我國職業(yè)教育的主體，對學生普及高中程度文化理論知識，同時結合社會職業(yè)崗位進行職業(yè)知識與職業(yè)技能培訓，使中職生成為技能型人才與高素質勞動者。我國中職學校有公辦和民辦兩種，本論文所研究的是公辦的中等職業(yè)學校。何為章程？章程是組織、社團為保證自身的正常運行，系統(tǒng)地闡明自己的性質、宗旨...

【文章頁數】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究意義
    第二節(jié) 研究內容和研究方法
    第三節(jié) 文獻綜述
第二章 中等職業(yè)學校章程的現(xiàn)狀問題
    第一節(jié) 中職學校章程制定的現(xiàn)狀問題
        一、 大部分中職學校沒有制定章程
        二、 中職學校章程沒有突出學校的特色
        三、 對中職學校章程制定法律沒有明確的規(guī)定
    第二節(jié) 中職學校章程實施的現(xiàn)狀問題及原因分析
        一、 中職學校章程實施的現(xiàn)狀問題
        二、 中職學校章程實施不力的原因分析
第三章 中等職業(yè)學校章程的理論分析
    第一節(jié) 中職學校章程的法理分析
        一、 中職學校章程的法律性質
        二、 中職學校章程的法律地位
        三、 我國中等職業(yè)學校章程的法律依據
    第二節(jié) 中職學校章程的必然性和可行性
        一、 中職學校章程的必然性
        二、 中職學校章程的可行性
第四章 完善中等職業(yè)學校章程的對策
    第一節(jié) 完善中職學校章程制定的對策
        一、 政府等主體參與章程的制定
        二、 重視校友會與教代會的建設
        三、 發(fā)揮法律顧問的咨詢服務作用
    第二節(jié) 完善中職學校章程實施的對策
        一、 全校師生重視學校章程的實施工作
        二、 學校建立與章程相配套的規(guī)章制度體系
        三、 學校最大范圍地公開章程文本
        四、 學校建立內外監(jiān)督體系
結語
參考文獻
致謝
附件



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