對高校學生有兩個及以上違紀行為需要同時給予紀律處分這一問題,我國高校既缺乏理論研究也缺乏明文規(guī)定。為解決這一實務難題,借鑒刑法領域的數(shù)罪并罰理論與法律規(guī)定,結合高校學生管理體系的特點,以數(shù)過并罰的一般原則、"先減后并""先并后減"的執(zhí)行處分期計算方法為核心,建立了以數(shù)過的認定、并罰的執(zhí)行及數(shù)過的解除為構成要素的高校學生數(shù)過并罰體系,以期完善高校學生紀律處分規(guī)則體系,指導高校合理行使裁量權,提升高校依法行政水平。 

【文章來源】：華南理工大學學報(社會科學版). 2020,22(04)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題緣起
    第一,上位法沒有明確規(guī)定。
    第二,各高校普遍缺乏具體規(guī)定,僅有個別高校有所涉及。
    第三,相關理論研究幾乎空白。
二、建立高校學生紀律處分數(shù)過并罰制度的意義
    第一,有助于推動高校依法行政。
    第二,有助于高校合理行使裁量權。
    第三,推動紀律處分體系的改革創(chuàng)新。
三、高校學生紀律處分并罰數(shù)過制度的理論構建
    (一)刑法原理能否適用于高校紀律處分
    (二)刑法上的數(shù)罪并罰
    (三)高校學生紀律處分數(shù)過并罰的理論設計
四、高校學生紀律處分數(shù)過并罰的實務分析
    (一)三個典型案例
    (二)執(zhí)行處分期的確定
    (三)對學生權益的影響
    (四)處分解除
    (五)其他處分與并罰
五、政策建議



本文編號：3318422