在現(xiàn)代種業(yè)發(fā)展時(shí)代背景下,長(zhǎng)江大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)從教材體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和課程考核等方面對(duì)《種子法律法規(guī)》課程進(jìn)行了教學(xué)改革創(chuàng)新,初步探索出一套提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果的教學(xué)模式。 

【文章來(lái)源】：種子. 2020,39(06)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 加強(qiáng)教材建設(shè),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
    1.1 根據(jù)專業(yè)需求,加強(qiáng)教材建設(shè)
    1.2 緊跟時(shí)代步伐,更新教學(xué)內(nèi)容
2 產(chǎn)學(xué)研模式教學(xué),校企聯(lián)合授課
3 結(jié)合課程特點(diǎn),創(chuàng)新教學(xué)模式
    3.1 難易有度,突出重點(diǎn)
    3.2 案例教學(xué),聯(lián)系實(shí)際
    3.3 旁聽(tīng)庭審,增加實(shí)踐
    3.4 模擬法庭,提高能力
4 完善課程考核,注重多元評(píng)價(jià)
5 結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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