【摘要】：隨著我國教育體制改革的不斷深入,學生的維權意識的不斷增強,傳統(tǒng)的教育管理體制受到了極大沖擊�！疤镉腊浮钡母〕�,使高校為了“教育管理”學生而“一言堂”的傳統(tǒng)做法開始受到法律的全面審視,在法律視角下,高校學生管理暴露出一系列法律問題,特別是高校學生違紀處分領域,存在如處分程序缺失等諸多法律問題,造成了高校與學生間權利義務關系嚴重失衡,學生與學校間矛盾、沖突不斷出現,近十幾年來學生狀告母校案件的不斷增多就是很好的佐證。正確認識高校學生處分權的法律性質,對處分權進行法律規(guī)制,將有利于促進高校學生管理法制化,維護學校教育教學秩序,同時對于維護學生的合法權益也會起到積極的保障作用。 本文共分四章。第一章梳理關于高校學生處分的研究現狀,指出本文的研究意義、創(chuàng)新之處及研究方法。第二章通過對學生處分概念的界定和高校學生處分權價值取向的定位,從教育學和法學等多角度把握高校學生處分權的內涵。第三章通過對12所高校的學生違紀處分規(guī)定的分析、比較、統(tǒng)計,揭示目前高校學生處分權的現狀,分析目前高校學生處分存在的法律問題。第四章針對目前高校學生處分存在的法律問題,對高校學生處分權法律規(guī)制途徑進行比較分析,指出保障學生參與權,完善處分程序,保障學生程序權是規(guī)制處分權最為行之有效的途徑。
【學位授予單位】：延邊大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：D922.16

【參考文獻】

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本文編號：2580616