本文關(guān)鍵詞：我國職業(yè)院校學(xué)生權(quán)利保障的法律責(zé)任分析

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【摘要】：職業(yè)院校學(xué)生作為職業(yè)教育教學(xué)活動(dòng)的主體,依法享有和普通院校學(xué)生同等的權(quán)利。但職業(yè)院校有其自身的獨(dú)特性,相應(yīng)地,學(xué)生權(quán)利也具有職業(yè)院校的特色。隨著國家法制化進(jìn)程的發(fā)展和依法治教的不斷完善,職業(yè)院校學(xué)生權(quán)利的內(nèi)容不斷地得到豐富和加強(qiáng)。然而《職業(yè)教育法》和相關(guān)法律、法規(guī)仍然存在著對(duì)職業(yè)院校學(xué)生權(quán)利保障主體責(zé)任模糊、救濟(jì)機(jī)制欠缺等問題。應(yīng)從立法方面強(qiáng)化和保護(hù)職業(yè)院校學(xué)生權(quán)利、明確保護(hù)主體的法律責(zé)任、完善職業(yè)院校學(xué)生權(quán)利救濟(jì)機(jī)制等方面著手構(gòu)建職業(yè)院校學(xué)生權(quán)利保障機(jī)制。
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)院校 職業(yè)教育法 學(xué)生權(quán)利 法律責(zé)任
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家一般課題(BFA140040)
【分類號(hào)】：D922.16
【正文快照】： 近年來,我國正致力于建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,力圖構(gòu)建人才成長立交橋。職業(yè)院校學(xué)生在接受學(xué)校教育、技能培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等過程中,與學(xué)校、企業(yè)、政府和社會(huì)等多方主體發(fā)生復(fù)雜的利益關(guān)系。同時(shí)在求學(xué)和實(shí)習(xí)期間,難免會(huì)與學(xué)校和企業(yè)等主體發(fā)生各種形式的沖突,甚至?xí)斐蓪W(xué)生受

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王s，

本文編號(hào)：1070690