2018年開始實施的國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度是為全面依法治國提供法治人才基礎(chǔ)保障的新制度,更加強調(diào)對法律技能的考察。在法律職業(yè)資格考試背景下,應(yīng)轉(zhuǎn)化高校本科刑法學教學的思路,在教材選用、案例選擇與講授、實踐教學、考題設(shè)計等方面都要做出積極改進,通過發(fā)展理論性與職業(yè)性并重的刑法教學模式,培養(yǎng)培養(yǎng)真正符合現(xiàn)代社會法治要求的實用性法律人才。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一改變以所謂權(quán)威教材為唯一教學藍本的思路
二改變“以理引例”的案例教學法思路
三改變以教學型案例和講授型案例為主的教學思路
四改變重程序輕實體的模擬法庭實踐教學思路
五改變以模仿法考試題的考題設(shè)計思路


【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例教學法在刑法學教學中的應(yīng)用探討[J]. 牛建平,任嬌嬌.  長江論壇. 2019(03)
[2]法考背景下本科刑法教學的改革探索[J]. 羅平.  法制與社會. 2019(07)
[3]案例教學法在高校刑法教學中的應(yīng)用[J]. 孔令仙.  牡丹江大學學報. 2016(03)
[4]新形勢下我國刑法教學改革探析[J]. 廖璐.  才智. 2016(07)
[5]司法考試的導(dǎo)向與本科刑法教學改革[J]. 江澍.  法制博覽. 2015(14)



本文編號：3646151