教育強國、教育是國家之根本,只有良好的教育體系和教育結構,才能為國家培養(yǎng)創(chuàng)世紀人才,教育是一個國家能夠保持鮮活能力和持續(xù)發(fā)展的源泉。高校是國家培養(yǎng)人才的最高等級學府,是國家創(chuàng)新體系的中流砥柱,所以高校優(yōu)化教育資源,實施教育教學改革,才能為我國高速發(fā)展的社會主義建設輸送源源不斷的具有開創(chuàng)進取精神的人才。高校改革應重視大學生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng),實施本科生參與科研的訓練,這條教育創(chuàng)新之路有利于大學生整體素質的提高。

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【文章目錄】：
一、影響大學生科研能力的因素
    (一) 教育改革滯后
    (二) 科研認識模糊
    (三) 教師素質影響
    (四) 重結果輕過程
    (五) 考核機制制約
二、大學生科研能力培養(yǎng)的路徑探索
    (一) 建構科研平臺, 加強教育引導
    (二) 增進科研旨趣, 提升專業(yè)效度
    (三) 構建激勵機制, 強化價值共享
    (四) 加強專業(yè)寫作, 提升科研規(guī)范
    (五) 注重實踐能力, 凸顯實務素養(yǎng)
三、結語



本文編號：3961523