本文選題：商法 + 實(shí)訓(xùn)教學(xué)法�。� 參考：《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版)》2015年04期

【摘要】：法學(xué)本科教育存在培養(yǎng)的人才與法學(xué)職業(yè)需求的應(yīng)用型人才相脫節(jié)的問題,法學(xué)教育界已普遍認(rèn)識到法學(xué)本科教育應(yīng)當(dāng)定位于職業(yè)教育,應(yīng)用型是法學(xué)人才培養(yǎng)的基本目標(biāo)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)法是法學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式之一。在商法課程中,商事實(shí)訓(xùn)教學(xué)法以實(shí)訓(xùn)任務(wù)為內(nèi)容,以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生對法律知識的理解和職業(yè)技能的掌握,是有效的法學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式。商事實(shí)訓(xùn)教學(xué)法的課程應(yīng)與理論教學(xué)相輔相成,遵循漸進(jìn)性的學(xué)習(xí)規(guī)律,在課程建構(gòu)上應(yīng)包括任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施和任務(wù)評價(jià)4個(gè)過程。
[Abstract]:The undergraduate education of law has the problem of disconnection between the trained talents and the applied talents of the professional demand of law. The law education circles have generally recognized that the undergraduate education of law should be positioned in the vocational education, and the applied type is the basic goal of the training of law talents. Practical teaching method is one of the training models of applied talents in law. In the course of commercial law, the commercial practice teaching method takes the training task as the content, drives the student by the task, strengthens the student's understanding of the legal knowledge and the occupation skill, is the effective way of training the applied talents of law. The course of commercial practice teaching method should complement the theory teaching and follow the law of gradual learning. The course construction should include four processes: task design, task analysis, task implementation and task evaluation.
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué)法學(xué)院;吉林大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：2014年哈爾濱理工大學(xué)教育教學(xué)研究項(xiàng)目:“高校商法課程中實(shí)訓(xùn)教學(xué)法的應(yīng)用研究”(編號:320140004)階段性成果
【分類號】：D913.99-4;G642

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1968016