本文關鍵詞：項目教學法在本科商法教學中的運用　出處：《北方經(jīng)貿》2013年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本科商法教學存在脫離實踐等諸多問題,傳統(tǒng)的教學方法均有不足之處。項目教學法以項目實施為引導,注重培養(yǎng)學生的綜合能力。在商法教學中引入項目教學法,有助于提高學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和完善學生綜合素質。在實施項目教學法時,要注意增加商事交易感性知識、強化法律風險的防范意識、嚴格項目的考核評價并加強與其他教學方法協(xié)調配合。
【作者單位】： 河南科技大學法學院;
【基金】：河南科技大學教育教學改革項目(2012Y—017)
【分類號】：G642;D913.99-4
【正文快照】： 一、本科商法教學的困惑隨著建設社會主義法治國家進程的加快,法學本科教學的開展如火如荼。然而,法學專業(yè)就業(yè)率的持續(xù)低迷,無時不在提醒人們法學教育存在問題。除了客觀因素的影響,教學內容無法滿足法律實際需要無疑也是原因之一,而商法教學在這些方面尤為突出。商法是一門

【參考文獻】

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【相似文獻】

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