在加快生態(tài)文明法治建設的今天,環(huán)境法治教育改革已逐漸步入正軌。環(huán)境司法通用教材編寫是生態(tài)文明法治背景下環(huán)境法研究生教育中的一個重要課題,但目前環(huán)境法學界對此課題僅為提及但未集中探討。有必要基于環(huán)境法學與教育學背景,從戰(zhàn)略高度認識編寫該教材的重大意義。編寫該教材要明確參與人員、主要目標與現實路徑。教材參編人員除有從事環(huán)境刑法、環(huán)境民法、環(huán)境行政法教學研究的資深教授外,還應包括環(huán)境資源審判庭的法官、環(huán)境資源法律團隊的優(yōu)秀律師、環(huán)保行政主管部門的負責人、主辦環(huán)境資源類案件的檢察官、中國環(huán)保公益組織代表等。教材編寫以培養(yǎng)環(huán)境法研究生的司法理論水平與實務操作技能為目標,教材主要適用于環(huán)境法研究生教學,也可用于環(huán)境司法專業(yè)法官的理論與實務培訓及環(huán)保案件律師業(yè)務培訓。教材編寫可走先開發(fā)地方試用教材等條件成熟時再編寫全國教材的路徑,同時兼顧實用性與研討性、前沿性與現實性、穩(wěn)定性與權威性,并以此為基礎確定基本框架,進而有機充實相關理論、制度與實例。 

【文章來源】：教育文化論壇. 2019,11(04)

【文章頁數】：7 頁

【文章目錄】：
一、環(huán)境司法通用教材編寫的價值意義
    1.“立體化”教材革新所需
    2.環(huán)境法教義學所需
    3.環(huán)境法理論服務司法實踐所需
二、環(huán)境司法通用教材編寫的參與人員 與目標路徑
    1.環(huán)境司法通用教材編寫的參與人員
    2.環(huán)境司法通用教材編寫的目標路經
三、環(huán)境司法通用教材編寫的基本原則
    1.研討性與實用性并重原則
    2.前沿性與現實性銜接原則
    3.穩(wěn)定性與權威性兼?zhèn)湓瓌t
四、環(huán)境司法通用教材編寫的內容考量
    1.針對環(huán)境司法專門化審判體系內容的編寫建議
    2.針對環(huán)境訴訟實務操作的編寫建議
五、結語



本文編號：3243980